Из перечисленного неотклонимыми компонентами для помощи принятия решений являются составляющие:
1)

Из перечисленного неотклонимыми компонентами для поддержки принятия решений являются составляющие:
1) обобщающего анализа
2) прогнозирования
3) обобщающего синтеза
4) ситуационного моделирования
5) тестирования
(*ответ*) 1, 2, 4
nbsp;3, 5
nbsp;1, 2, 3
nbsp;2, 4, 5
Из перечисленного главными блоками объектно-нацеленного CASE-средства являются:
1) анализ
2) синтез
3) отладка
4) проектирование
5) разработка
(*ответ*) 1, 4, 5
nbsp;2, 3
nbsp;1, 2, 3
nbsp;3, 4, 5
Из перечисленного основными компонентами гипертекстовой модели являются:
1) LEX
2) URL
3) YACC
4) HTTP
5) HTML
(*ответ*) 2, 4, 5
nbsp;1, 3
nbsp;1, 2, 5
nbsp;2, 3, 4
Из перечисленного основными аспектами оценки выбора CASE-средства являются:
1) среда функционирования
2) надежность
3) сопровождаемость
4) зависимость от уточнений
5) сопоставимость с иными технологиями
(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;4, 5
nbsp;1, 4, 5
nbsp;2, 3, 5
Из перечисленного главными направлениями использования мультимедиа-технологий являются:
1) электрические издания веселий
2) информационные системы
3) разработки Information Highway
4) сервис мультипроцессорной ЭВМ
5) мультипрограммирование
(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;4, 5
nbsp;2, 4
nbsp;1, 3, 5
Из перечисленного главными необыкновенностями мультимедиа-технологии являются:
1) наглядность
2) доступность
3) соединенье многокомпонентной информационной среды в однородном цифровом представлении
4) обеспечение надежного и долговременного хранения
5) простота переработки инфы
(*ответ*) 3, 4, 5
nbsp;1, 2
nbsp;1, 5
nbsp;2, 3, 4
Из перечисленного прикладными информационными технологиями являются технологии:
1) телекоммуникационные
2) корпоративные
3) экономические
4) искусственного интеллекта
5) автоматизированного проектирования
(*ответ*) 2, 4, 5
nbsp;1, 3
nbsp;1, 4, 5
nbsp;2, 3
Из перечисленного принципами системы универсальных идентификаторов ресурсов (URL) являются:
1) полнота
2) расширяемость
3) защищенность
4) читаемость
5) доступность
(*ответ*) 1, 2, 5
nbsp;3, 4
nbsp;1, 2, 3
nbsp;3, 4, 5