Сочиняющими людской системы познания и памяти являются
(*ответ*) хранение инфы

Сочиняющими людской системы познания и памяти являются
(*ответ*) хранение инфы от органов эмоций
(*ответ*) краткосрочная память
(*ответ*) длительная память
nbsp;восприятие образов
Составной документ это объект, содержащий
(*ответ*) другие объекты, как верховодило, другого типа
nbsp;объекты 1-го и того же типа
nbsp;гиперссылки
nbsp;базу данных
Существует негласный закон о том, что если юзер не получает ответ в течение _, то это не интерактивная система
(*ответ*) 20,0 с
nbsp;2 мин
nbsp;10 мин
nbsp;2,0 с
Есть такие типы режимов интерфейса, которые навечно лишают юзера самостоятельности, желая во многих случаях они нужны
(*ответ*) режим прибавленья
(*ответ*) системный
nbsp;режим вставки
nbsp;режим подмены
Там, где источником данных служит существующая входная (картонная) форма документа, уместно использовать структуру разговора на базе
(*ответ*) экранной формы
nbsp;командного языка
nbsp;меню
nbsp;типа вопрос ответ
Обычное Windows-прибавленье состоит из
(*ответ*) единственного основного окна, которое поддерживается набором вторичных окон
nbsp;1-го основного и одного вторичного окна
nbsp;нескольких основных окон, которые поддерживаются несколькими вторичными окнами
nbsp;нескольких главных и одного вторичного окна
Обычными отличительными чертами основного окна являются наличие
(*ответ*) строчки меню
(*ответ*) панели инструментов
nbsp;полосы прокрутки
nbsp;заголовка окна
То, что объект схож всюду, подразумевает совместимость
(*ответ*) в поведении
nbsp;техники взаимодействия
nbsp;семантическую
nbsp;в подаче инфы
То, что одинаковые сочетания прытких кнопок должны работать в схожих по назначению программках, предполагает сопоставимость
(*ответ*) техники взаимодействия
nbsp;в поведении
nbsp;семантическую
nbsp;в подаче инфы
То, что пользователи могут воспринимать информацию и объекты в похожем логическом, зрительном и физическом виде во всем программном продукте, подразумевает сопоставимость
(*ответ*) в подаче информации
nbsp;техники взаимодействия
nbsp;семантическую
nbsp;в поведении
Требования к медли ответа системы зависят от
(*ответ*) пользователя
(*ответ*) того, чего пользователь ждёт от работы системы
(*ответ*) того, как взаимодействие с системой оказывает влияние на исполнение заданий юзера
nbsp;того, как главно исполняемое задание юзера