Создание, поддержание и развитие в ходе образовательной деятельности критерий, содействующих перерастанию

Творение, поддержание и развитие в ходе образовательной деятельности критерий, содействующих перерастанию беспристрастно означаемой цели обучения в личностно осмысленную цель самообучения студента, - это способ _ обучения/самообучения.
nbsp;(*ответ*) созидательного
nbsp;акмеологического
nbsp;проблемного
nbsp;развивающего
Технология инноваторского электрического обучения, ориентированная на поиск студентами под управлением учителя созидательного пути решения образовательных задач, - это педагогическая разработка
nbsp;(*ответ*) интернет-квест
nbsp;проблемного обучения
nbsp;контекстного обучения
nbsp;ролевой забавы
Разработка обучения, базирующаяся на идее, задающей контекст будущей проф деятельности, моделируемой в образовательном процессе, - это педагогическая технология
nbsp;(*ответ*) контекстного обучения
nbsp;модульного обучения
nbsp;компетентностного образования
nbsp;электрического обучения
Разработка обучения, верно выстроенная и научно обоснованная, применяемая в рамках овладения обучаемыми программным материалом по определенным блокам учебных дисциплин, - это педагогическая разработка
nbsp;(*ответ*) модульного обучения
nbsp;компетентностного образования
nbsp;электрического обучения
nbsp;контекстного обучения
Верны ли определения?
А) Акмеологический подход - подход, предусматривающий воплощение образовательной деятельности на высшем уровне интеллектуальных возможностей ее субъектов.
В) Компетенция преподавателя дидактического уровня - владение учителем познаниями о закономерностях и общенаучных подходах, применяемых в образовательной деятельности.
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Игровой способ обучения/самообучения - обучение, осуществляемое в согласовании с дедуктивным либо индуктивным методом изложения/освоения программного материала, активизирующим мыслительную деятельность субъектов образования.
В) Способ созидательного обучения/самообучения - создание, поддержание и развитие в ходе образовательной деятельности критерий, способствующих перерастанию беспристрастно означаемой цели обучения в личностно осмысленную цель самообучения студента.
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Игровой способ обучения/самообучения - решение образовательных/самообразовательных задач в формах деловой забавы, инноваторской игры, разыгрывания ролей.
В) Способ акмеологического обучения/самообучения - обучение на уровне высших умственных способностей субъектов образовательной/самообразовательной деятельности.
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Компетенция учителя дидактического уровня - владение учителем знаниями о закономерностях и принципах обучения и умениями их использования в решении задач качественного образования студентов.
В) Компетенция преподавателя технологического уровня - владение педагогом познаниями о закономерностях и общенаучных подходах, применяемых в образовательной деятельности.
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет