Поставьте в соответствие способу кодировки стереосигнала его необыкновенность
(*ответ к тесту*)

Поставьте в соответствие способу кодировки стереосигнала его необыкновенность
(*ответ к тесту*) MS Stereo lt;-gt; стереосигнал раскладывается на разностный и средний меж каналами
(*ответ к тесту*) Stereo lt;-gt; каждый канал кодируется раздельно, но кодер может принять решение дать одному каналу больше места, чем иному
(*ответ к тесту*) Dual Channel lt;-gt; каждый канал получает ровно половину потока и кодируется раздельно, как моносигнал
(*ответ к тесту*) MS/IS Stereo lt;-gt; метод упрощения стереосигнала, повышающий качество кодирования на особо низких битрейтах
Поставьте в соответствие методу обогащения инфы его назначение
(*ответ к тесту*) структурное обогащение инфы lt;-gt; изменение характеристик извещения, отображающего информацию в зависимости от частотного спектра исследуемого процесса, скорости обслуживания источников информации и требуемой точности
(*ответ к тесту*) статистическое обогащение инфы lt;-gt; скопление статистических данных и обработка выборок из генеральных совокупностей скопленных данных
(*ответ к тесту*) семантическое обогащение инфы lt;-gt; минимизация логической формы, исчислений и высказываний, выделения и систематизации понятий, содержания инфы, перехода от приватных понятий к более общим
(*ответ к тесту*) прагматическое обогащение инфы lt;-gt; внедрение инфы для принятия решения, при котором из полученной инфы отбирается наиболее ценная, отвечающая целям и задачкам юзера
Поставьте в соответствие номеру уровня модели OSI его заглавие
(*ответ к тесту*) 1-ый уровень lt;-gt; физический
(*ответ к тесту*) 3-ий уровень lt;-gt; сетевой
(*ответ к тесту*) 5-ый уровень lt;-gt; сеансовый
(*ответ к тесту*) седьмой уровень lt;-gt; прикладной
Поставьте в соответствие переводу числа из одной системы счисления в иную его метод
(*ответ к тесту*) перевод целой доли числа в двоичную систему счисления lt;-gt; необходимо поделить целую часть числа на 2 и продолжать разделять частные от разделения до тех пор, пока частное не станет одинаковым 0. Значения получившихся остатков, взятые в оборотной последовательности, образуют искомое двоичное число
(*ответ к тесту*) перевод дробной части числа в двоичную систему счисления lt;-gt; надо умножить дробную часть числа на 2. Целая часть творения будет первой цифрой числа в двоичной системе. Затем, отбрасывая у результата целую часть, опять умножаем на 2 и т.д.
(*ответ к тесту*) перевод любого целого двоичного числа в восьмеричное число lt;-gt; нужно разбить двоичное число справа влево на группы по 3 числа (самая левая группа может содержать менее 3-х двоичных цифр), а затем каждой группе поставить в соответствие ее восьмеричный эквивалент
(*ответ к тесту*) перевод дробных частей двоичных чисел в восьмеричную систему lt;-gt; нужно разбить дробную часть двоичного числа на триады; делается от точки на право (с прибавленьем недостающих заключительных цифр нулями)
Поставьте в соответствие показателю нрава проникания (несанкционированного доступа) в сеть его особенность
(*ответ к тесту*) преднамеренность lt;-gt; сознательно предпринимаемые деяния со стороны злодея и свидетельство его серьезных целей
(*ответ к тесту*) длительность проникания lt;-gt; краткосрочное либо длительное
(*ответ к тесту*) воздействие проникновения на информационную среду сети lt;-gt; неразрушающее, разрушающее, разовое либо неоднократное
(*ответ к тесту*) фиксированность проникания lt;-gt; зарегистрированные админом сети, незарегистрированные админом сети
Поставьте в соответствие поколению применяемого начального кода соответствующий язык программирования
(*ответ к тесту*) языки первого поколения lt;-gt; языки программирования, предназначенные для представления программ в форме последовательности машинных команд, которая дозволяет исполнять ее конкретно техническими средствами обработки данных
(*ответ к тесту*) языки второго поколения lt;-gt; языки программирования, расширенные выражениями, макрокомандами, средствами, обеспечивающими модульность программ
(*ответ к тесту*) языки третьего поколения lt;-gt; языки программирования, характеризующиеся высоким уровнем обобщения понятий, подходящих некоторой области применения, и обеспечивающие возможность структурного программирования
(*ответ к тесту*) языки четвертого поколения lt;-gt; языки программирования, предназначенные для прыткой разработки маленьких и средних проектов в определенной проблемной области, на которую нацелен определенный язык