Интуиция и дискурс - взаимодополняемы:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Континуум:
nbsp;(*ответ*) связь

Интуиция и дискурс - взаимодополняемы:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Континуум:
nbsp;(*ответ*) связь места и медли
nbsp;мера ответственности человека перед обществом
nbsp;философская школа древней Греции
nbsp;вид индуктивного умозаключения
Критичное воображение предполагает изменение имеющегося в истинном:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Способ quot;брейн-штормингаquot; предполагает молниеносную резкую критику всех выдвигаемых мыслях:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Способ аналогии - способ дискурсивного зания:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Момент возникновения идеи в сознании можно точно предвидеть:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Первоначальное значение слова quot;интуицияquot;:
nbsp;(*ответ*) внимательно смотрю
nbsp;благовидно говорю
nbsp;быстро бегу
nbsp;решительно превозмогаю
По преднамеренности все воображение можно разделить на:
nbsp;(*ответ*) случайное и невольное
nbsp;воспроизводящее и творческое
nbsp;изобретательское и художественное
nbsp;логическое и религиозное
Положение quot;дискурсивное зание не может быть вероятностнымquot;:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Положение quot;интуиция - своеобразный тип мышленияquot;:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;неверно
Положение quot;настоящее имеет временную протяженностьquot;:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Положение quot;при решении стереотипизированных задач интуиция необходимаquot;:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Положение quot;творчество - творенье любого новогоquot;:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Прошедшее можно изменить:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Прошедшее можно исказить:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Сообразно концепции британского ученого Г. Уоллеса творческий процесс состоит из:
nbsp;(*ответ*) подготовки, созревания, озарения и проверки
nbsp;подготовки озарения
nbsp;только из озарения
nbsp;осмысления, поиска, гипотезы
Суждение quot;интуитивная гипотеза сама по для себя является недоказаннойquot;:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно