Выполните задания. Можно выполнять прям тут 1. Выберите верные суждения о социальных группах

Выполните задания. Можно выполнять прям тут 1. Выберите верные суждения о социальных группах и межличностных отношениях в них и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Друзья и семья относятся к малым социальным группам. 2) Деловые межличностные взаимодействия, как правило, основаны на взаимной симпатии, общем интересе или привычке. 3) Народ и нация являются примерами малых социальных групп. 4) Социальные группы — устойчивые совокупности людей, которые имеют отличные, только им присущие признаки (социальное положение, интересы, ценностные ориентации). 5) Группы и организации оказывают влияние на поведение человека. Ответ: 2. Выберите верные суждения о семье и её функциях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Некоторые семьи могут включать в себя три и более поколения кровных родственников. 2) Досуговая функция семьи проявляется в воспитании родителями детей. 3) Современная семья является основной группой, в которой проходит формирование профессиональных навыков ребенка. 4) Семья призвана создать условия для физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития ребёнка. 5) Члены семьи связаны общностью быта, взаимной материальной и моральной ответственностью. Ответ: 3. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) К социальной сфере общества относят семью, нации и другие социальные группы. 2) К политической сфере жизни относят рынок, фирмы, банки. 3) К духовной сфере жизни относят религию, искусство, науку. 4) К экономической сфере жизни относят государство, политические партии. 5) Общество включает в себя различные сферы общественной жизни, которые тесно взаимосвязаны между собой. 4. Прочитайте «вредный совет» известного детского писателя Г.Остера. Если вы, не спросив разрешенья войти, В середине урока вбегаете в класс, Не забудьте учителю строго сказать, Что сегодня опять недовольны вы им, Пусть родителям он престарелым своим Передаст, чтобы завтра же в школу пришли. Будет с ними серьёзный у вас разговор, Потому что уже невозможно прощать Безобразные выходки эти его. Почему он без вас начинает урок? Неужели не может хоть раз подождать? Объясните, почему этот совет «вредный». Как должен поступить человек в подобной ситуации? Ответ: 5. Прочитайте стихотворение М.Тахистовой «Непослушные ноги». Я шёл к столу, чтоб сесть за стол И выполнить уроки, Но я два метра не дошёл, Как повернули ноги! Иду к столу, чтоб сесть за стол И выполнить уроки, Но я полметра не дошёл, Как повернули ноги! Опять иду, чтоб сесть за стол, И вновь свернули ноги: Когда б я до стола дошёл, То сделал бы уроки! Объясните, что на самом деле мешало герою стихотворения. Как должен поступить человек в подобной ситуации? Ответ: 6. В ходе Великой Отечественной войны произошла военная операция получившая название Оборона Севастополя, которая вдохновила художника А.А. Дейнека написать картину, посвященную данным событиям. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует данный пример? Поясните свой ответ. Ответ: 7. Начало Великой Отечественной войны привело к переориентации многих советских заводов с производства мирной продукции на военную. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует данный пример? Поясните свой ответ. Ответ: 8. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сообщение о человеке и обществе, используя все приведённые ниже понятия: Деятельность, Мотив, Личность, Естественные потребности, Духовные потребности, Социальные потребности