1)Ознаки притч та повст у твор Баха - Чайка на м039;я

Проживи одну свою и тысячу жизней

собственных учеников и ты проживешь вечность

Древняя заповедь

Хд уроку:

.Вступне слово вчителя з елементами бесди з учнями

З чим асоцються у вас слово птах? У драм М.Островського Гроза зустрчамо так рядки:Отчего люди не летают! Я говорю: отчего люди не летают так, как птицы? Знаешь, мне время от времени кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тащит лететь. Вот так бы разбежалась, подняла руки и полетела.

Чому ц рядки так хвилюють бентежать? Ми повторюмо слдом за гером нарису В. Короленка Парадокс, який говорив:Человек сотворен для счастья, как птица для полета.

Чому приймамо це як аксому: полт щастя? Може, тому що тльки полт подарку вдчуття абсолютно свободи, огорта прохолодним повтрям та вабить до безкрайнх небес

. Мотиваця навчально дяльност з елементами бесди з учнями.

Американський флософ, поет Ральф Велдоу Емерсон (1803 1822) говорив: Все життя це експеримент. Чим бльше експериментв ти робиш тим краще.

Людство шукало шука вдповдь на одвчне питання: в чому ж таки сенс нашого життя?

Бути чи не бути? - розмрковував Гамлет, Фауст шукав стину все сво життя. Чи ж однозначна вдповдь на це непросте питання?

-Якй людин легше жити? А якй цкавше?

На уроц ми спробумо вдшукати вдповд на ц питання, а ще поговоримо про те, як важливо вирватися з сро маси, з натовпу людей, похожих одне на 1-го, а найголовнше стати ОСОБИСТСТЮ у цьому непростому житт.

. Актуалзаця опорних знань