Задания Олимпиады1. МНЕНИЕ МЭТРАИван Михайлович Сеченов, российский просветитель и создатель

Задания Олимпиады
1. Воззренье МЭТРА
Иван Михайлович Сеченов, русский просветитель и создатель физиологической научной школы, полтора века тому назад писал: В неизмеримом большинстве случаев характер психического содержания на 999/1000 дается воспитанием в обширном смысле слова и только на 1 /1000 зависит от особенности.
Сформулируйте тезис Сеченова, используя современный терминологический аппарат. Согласны ли вы с воззреньем учёного? Приведите один ясный пример в поддержку приведённого тезиса и один в опровержение.

2. ПРИРОДА ИНСАЙТА
Прокомментируйте с позиции гештальтпсихологии случай инсайта шимпанзе.
Сидячая в клеточке обезьяна не додумывается брать лежащую в клеточке немного поодаль палку, чтобы снять банан, который висит за пределами клетки. После нескольких попыток достать до банана мортышка думает, некоторое время ничего не предпринимая. Если после этой паузы палка окажется в поле зрения обезьяны, она уверенно хватает её и снимает банан.

3. Правильно-Ошибочно
Делая упор на собственный прозаический опыт либо психические познания, укажите, верны ли предложенные ниже выражения (да или нет).
1. Чем лучше стараешься прислушиваться к очень слабенькому тиканью часов, тем прытче начинаешь терять этот звук.
2. Устойчивость внимания увеличивается с повышением трудности объекта.
3. У юных длительная память более развита, чем у пожилых.
4. Информация всегда легче воспроизводится в том же самом контексте, в котором происходило ее запоминание.
5. Мы всегда длиннее помним о работе, которую успели окончить.

4. Цвета СМЫСЛА
Ознакомьтесь со стихотворением Николая Рыленкова. Растолкуйте с психологической точки зрения, в чём разница меж деяниями: слышать слушать вслушаться, глядеть созидать всмотреться.
Все в тающей дымке:
Бугры, перелески.
Тут краски не ярки
И звуки не резки.
Здесь медлительны реки,
Неясны озера,
И все ускользает
От беглого взгляда.
Тут мало узреть,
Тут необходимо всмотреться,
Чтобы светлой любовью
Заполнилось сердечко.
Тут малюсенько услышать,
Здесь вслушаться необходимо,
Чтобы в душу созвучья
Нахлынули дружно.
Чтобы вдруг отразили
Прозрачные воды
Всю красота застенчивой
Русской природы.
(Н. Рыленков)
5. ДРУГИМИ СЛОВАМИ
Импринтинг, дистресс, амбивалентность, синестезия, симультанный всё это психологические определения.
Подберите к каждому термину поговорку, которая более либо наименее точно характеризует его значение.

6. ЗЕРКАЛО ГЕЗЕЛЛА
В ходе исследования пробовали установить связь познавательных потребностей детей 8-9 лет и стратегии воспитания. Детей с мамами пригласили, типо для опыта, и попросили подождать начала опыта около получаса в великий комнате, где было множество игрушек, альбомов, книг, всяческих приборов (был даже ребяческий компьютер). При этом ждущим не запрещалось делать, что заблагорассудится. Экспериментатор мог следить за происходящим в комнате ожидания через зеркало Гезелла.
Первая категория мам терпеливо сидели ожидали, когда начнется опыт, и принуждали малышей делать то же самое одергивали малышей, шикали на их, если дети начинали проявлять какую-или активность.
2-ые начинали активно воспитывать собственного малыша взгляни этот альбом, поиграем в эту забаву и т.д. Третьи, осмотревшись, звали экспериментатора, чтобы он показал им, во что и как играть, чем заниматься. Четвертая категория мам, оглядевшись, подмечали вдруг что-то занимательное для себя и, не обращая особого внимания на ребёнка, сами начинали заниматься интересующих их делом.
Поведение какой категории мам, по-вашему, является наиболее благоприятным для воспитания познавательных потребностей малышей? А какой наименее? Докажите ответ.