1. Воспитание детей дошкольного возраста это *а) процесс приобщения к

1. Воспитание малышей дошкольного возраста это *

а) процесс приобщения к миру общечеловеческих ценностей
б) процесс формирования нравственных ценностей
в) процесс взаимодействия взрослого с ребенком направленный на формирование личных свойств малыша в согласовании с общечеловеческими ценностями

2. Из предложенных групп ценностных отношений изберите ту, в которой представлены общечеловеческие ценностные отношения: *

а) Отношение к семье, отношение к самому для себя, отношение к Отечеству, отношение к культуре, дела к искусству, отношение к религии
б) отношение к государственной культуре, отношение к вещественной культуре, отношение к историческим событиям собственной страны, отношение к государственным героям, отношения к традициям собственной семьи
в) дела к национальным праздничкам, дела к денькам собственного рождения, отношение к родословной, отношение к православию, отношение к российской культуре

3. Обусловьте закономерности воспитания малышей дошкольного возраста *

а) активность самого малыша
б) потребность малыша в любви
в) личность эффективно развивается в ситуации фуррора
г) соблюдение прав малыша

4. К условиям эффективности внедрения способов воспитания не относится: *

а) тактичность внедрения способа
б) реальность способа
в) гуманность внедрения способа
г) изолированность способов

5. Применение каких способов следует использовать с особенной осторожностью в дошкольном возрасте: *

а) практические способы
б) способы формирования сознания
в) способы убеждения
г) способы наказания

6. Какие процедуры составляют систему правовых основ увеличения свойства дошкольного образования? *

а) аттестация
б) лицензирование
в) рецензирование программ
г) аккредитация

7. Процедура лицензирования дошкольного учреждения предоставляет право: *

а) на педагогическую деятельность
б) на открытие ребяческого сада
в) на прием детей в ребяческий сад
г) на финансирование

8. Процедура аккредитации ребяческого сада предоставляет право: *

а) на открытие ребяческого сада
б) на охрану прав и плюсов малыша
в) на финансирование и гарантии родителя в воспитании деток

9. Каким образом реализуется региональный компонент в содержании дошкольного образования? *

а) обновления содержания традициями, культурой той местности, где проживает ребенок
б) разделения детей по национальному составу снутри дошкольного учреждения
в) изучения интересов родителей
г) обновления технологий воспитания ребенка

10. Изберите правильный ответ: *

а) способ обучения это метод познавательной деятельности взрослого и ребенка
б) метод обучения это система методов работы воспитателя и деток с целью приобретения детками познаний, умений и способностей, развития познавательных возможностей
в) способ обучения это прием взаимодействия с ребенком по поводу приобретения познавательной информации

11. Кто из преподавателей занимался вопросами дошкольного обучения? *

а) А.С.Макаренко
б) А.П.Усова
в) Н.Н.Поддъяков

12. Какой дидактический принцип обучения Я.А. Коменский именовал золотым правилом дидактики в дошкольном возрасте? *

а) наглядности
б) научности
в) доступности

13. В качестве предмета дошкольной педагогики как науки выступает: *

а. Ребенок
б. Закономерности развития малыша
в. Закономерности воспитания малыша
г. Взаимодействие преподавателя с ребенком

14. Игра в дошкольном возрасте - это: *

а) Способ овладения навыками трудовой деятельности;
б) Метод позабавить малыша;
в) Водящий вид деятельности дошкольника

15. Кем в первый раз в педагогической литературе было высказано осознание забавы как отражения реальной жизни *

а) К.Д.Ушинским;
б) Н.К.Крупской;
в) А.С.Макаренко

16. Необыкновенность какой забавы показывает схема человек - публичные дела *

а) Сюжетно-ролевой игры;
б) Театрализованной;
в) Дидактической.

17. Главным показателем развития сюжетно-ролевой забавы является: *

а) Умение отражать цепочку игровых деяний;
б) Принятие ребенком игровой роли;
в) Происхожденье ролевых взаимоотношений

18. Основой управления забавой в раннем и младшем дошкольном возрасте является: *

а) Знакомство малышей с предметами, игрушками, демонстрация игровых действий;
б) Творение предметно-пространственной среды подходящей возрастным запросам;
в) Рассредотачивание ролей меж детками.

19. Условием происхожденья конфликта является наличие: *

а) оппонентов и объекта конфликта;
б) конфликтной ситуации и инцидента;
в) оппонентов и инцидента;
г) конфликтной ситуации и объекта конфликта;
д) как минимум 3-х заинтересованных сторон.

20. В базу диагностики игровой деятельности положены: *

а) Способ наблюдения;
б) Исполнение тестовых заданий;
в) Способ экспериментирования.