СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.ДАЮ САМОЕ Великое КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ.Задание : образ учителя

Извени вот что знаю.В повести 1-ый учитель Ч. Айтматов ставит перед собой задачу большую: сделать могучий реалистический образ коммуниста-ленинца, показать плоды его подвига, идеологическую и высоконравственную связь меж ним и новым поколением.  

Грустно признавать, что порой мы просто привыкаем к людям, которые сопричастны к большим событиям, к незабвенным годам прошедшего нашей страны. Ч. Айтматов сделал живую легенду об одном из таких людей о первом учителе из аила Куркуреу Дюйшене Таштанбекове.  

Этот образ очень реален. Поймет ли современный интеллигентный человек гиганский труд и неподражаемое мужество этого человека, подвиг, совершенный им, сумеет ли он желая бы примерно представить для себя условия и происшествия, в которых пришлось работать Дюйшену. Эта повесть укладывается всего в двух печатных листах, а какой накал страстей, какие социальные и психические препядствия и трудный авторский умысел.  

Куркуреу аил небольшой. После революции большая часть народонаселенья Киргизии жило конкретно в таких маленьких, глухих аилах. Для их  

русская власть еще не значила освобождения от вековых традиций, тьмы и отсталости. Вероятно, дехкане Куркуреу совершенно бы выгнали Дюйшена, не будь у него официальной бумаги. Ибо, в сущности, кто для их такой Дюйшен? Сын бедняка. Но бумага с печатью останавливает людей. В ней вся сила, разговаривают аильчане. Дюйшен страстно берется за дело. Вычищает и чинит под школу заброшенную байскую конюшню, подсобляет детям, кого на руках, кого на спине переносит в школу через обжигающий ноги ледяной ручей, храбро оберегает свою лучшую воспитанницу Алтынай.  

Как трудно было им заложить фундамент знаний, на котором возрастут будущие ученые, инженеры, летчики, учителя строители культуры, нашего грядущего.  

Подвиг Дюйшена не только в том, что он пробуждает в аильских детях жажду к познаниям, он оказывает влияние и на все взрослое народонаселенье Куркуреу. Сначала он одинок, позже его поддерживают односельчане, в первую очередь самый прямолинейный соперник просвещения Сатымкуль: Что уж там сказать, мы тоже кое-что понимать стали. Это означает, Дюйшен обучил отсталый аил размышлять и ощущать по-новенькому, созидать будущее. В повести создан образ несгибаемого коммуниста, становящегося примером для молодежи.  

Алтынай и Толгонай, Танабай из Прощай, Гульсары! это поколение, выросшее под прямым воздействием Дюйшена. Оно призвано стать прочным мостом для перехода страны от неясного прошедшего к энергичному будущему. Герои мечтают о будущем, и здесь вдруг катастрофа войны. На страничках повести трагическое дыхание задело не только тех, кто сражался на фронтах, но и кто был далековато в тылу, в киргизских степях и городах.  

Шла война, а детки войны, избегая детство, сразу становились взрослыми мужиками, так как они преемники Дюйшена.  

Художественное и воспитательное значение творчества Чингиза Айтматова непреходяще, так как в нем органически связаны думы о Отчизне, различных поколениях, о непрерывающейся связи времен.