Составить вопросник по теме "Изделия для организации(обустройства) рабочего места воспитанника"

Закрытая формулировка задачи ограничивает дизайнера определенным типом изделия.

Создать бутерброд из хлеба, ветчины и новых овощей, который можно было бы легко транспортировать и который могли бы есть и взрослые, и дети.

По мере взросления учащиеся могут все более без помощи других изучить области человеческих потребностей и формулировать задачи для дизайн-технологической деятельности. Это одно из направлений, где с возрастом наблюдается прогресс учащихся.

Один из возможных методов обучить составлению краткой формулировки задачки это принести в класс различные изделия и потом, работая в группах, сделать путь вспять, пытаясь найти, как была сформулирована задача для дизайнеров этих изделий (так как в индустрии дизайнерам дают готовую формулировку задачи, а иногда и дизай-спецификацию).