Теоретики и практики менеджмента

ТЕОРЕТИКИ И ПРАКТИКИ МЕНЕДЖМЕНТА

Вебер Макс (Weber Max) (1864-1920) - знаменитый германский социолог, историк, экономист, юрист. Был доктором политэкономии в институтах Фрайбурга, Гейдельберга, Мюнхена. Рассматривая становление западноевропейского капитализма, решающую роль в его становлении В. отводил протестантизму, что отыскало отражение в работе Протестантская этика и дух капитализма (19041905). В. - сторонник идеи рациональности в менеджменте. Для менеджмента величайший энтузиазм представляют его идеи о разумной природе человека и организационных структур в силу их значения для принятия управленческих решений. Эти идеи изложены в книге Теория социальной и экономической организации (1921). В. сформулировал принципы так именуемых бюрократических способов управления кадрами (верно определенные должностные обязанности, определение иерархии взаимодействий, единообразные формальные процедуры в практике управления, соблюдение единичного регламента, строгий отбор кандидатов, повторяющаяся аттестация и пр.). В. высоко расценивал способности бюрократии и считал развитие бюрократии положительной перспективой исторического процесса. По В., образцовому типу бюрократической организации применительно к органам гос. Управления присущи следующие признаки: управленческая деятельность осуществляется постоянно; установлена сфера власти и компетенции каждого уровня и индивидума в аппарате управления; иерархия образует основной принцип контроля над чиновниками; бюрократы отделены от принадлежности на средства производства; управленческая деятельность считается особенной профессией; управленческие функции документируются; в управлении господствует принцип безличности.

Гилбрет Лилиан (Gilbreth Lilian) (18871950) южноамериканский психолог, жена Френка Гилберта. Проводила экспериментальные и теоретические исследования в области менеджмента, посвященные вопросам управления кадрами, их научного подбора, расстановки, подготовки. В 1915 г. стала первой в истории США дамой, получившей ступень доктора психологии. В ряде американских предприятий при поддержке Г. были открыты школы по работе с особалом, где проводилась систематическая подготовка инструкторов по НОТ, пропагандировалась мотивация труда на основании вознаграждения и почтения личности.
Гилбрет Фрэнк (Gilbreth Frank) (1885-1932) - южноамериканский специалист по управлению созданием, один из основателей научного менеджмента, современник Ф. Тейлора, создатель книжек Изучение движений (1912), Изучение вялости (1921), Прикладное исследование движений (1925). Изучил рациональные методы выполнения работы с использованием простых движений, впервые применив для этих целей фотоаппаратуру, кинокамеру, микрохронометр. Создатель микроэлементного нормирования (терблинг-подхода), имевшего решающее значение для последующего развития нормирования труда. Следуя за Тейлором, разрабатывал наилучший способ исполнения работ и обусловил условия, нужные для этого (целесообразное устройство рабочих мест, разумные методы подачи материалов и пр.). Основные труды Г. (часть их написана совместно с супругой Лилианой Г.): Изучение движений (1911), Начала научного управления (1912), Причины утомляемости (1916). Практическое применение движений (1917).

Друкер Питер (Druker Peter) (1909 г.р.) южноамериканский теоретик в области менеджмента, создатель многочисленных работ, среди которых необыкновенно выделяется Практика менеджмента (1954). Имя Д. связывают с возникновением целевого управления (управления по целям), в базе которого лежит мысль постановки перед тружениками общих задач с тем, чтобы дозволять им самим рассчитывать необходимые затраты, смотреть за исполнением работ, сопоставлять фактические результаты с поставленной задачей.

Лайкерт Ренсис (Likert Resis) (1886-1931) американский социолог. Разработал структуру образцовой, по его мнению, организации менеджмента на предприятии. В числе ее основных характеристик: а) стиль руководства, при котором управляющий демонстрирует свое доверие и уверенность в подчиненных; б) мотивация, основанная на стремлении управляющих поощрять подчиненных, вовлекая их в активную работу, используя групповые формы деятельности; в) коммуникации, где потоки инфы ориентированы во все стороны и распределены меж всеми уровнями; г) принятие решений характеризуется тем, что они утверждаются на всех уровнях с ролью всех членов организации; д) цели организации, установленные методом группового обсуждения, что обязано снять скрытое противодействие этим целям; е) контроль, функции которого не сконцентрированы в одном центре, а распределены меж многими участниками.