Петя прогуливается в предварительную к школе группу. Воспитатель время от времени выхваляет его,

Петя прогуливается в предварительную к школе группу. Воспитатель время от времени хвалит его, но мать Пети непрерывно сердита им. Мальчишка все делает медлительно, неуверенно. Мать считает, что он ленится.
Она начала учить его читать и писать (он пишет в тетради), заставляя переделывать, если плохо выходит. Петя то и дело говорит: Я не умею, у меня не выходит. Я лучше буду играть. Мать недоумевает: Но сколько же можно играть? А может быть, его надобно больше выхвалять? Но за что?

1) Как должен поступить воспитатель в данной ситуации?