для чего кеждому человеку главно заниматься самообразование и самовоспитанием?

Самообразование это образование, приобретаемое вне учебных заведений, путем самостоятельной работы . За годы Русской власти это определение веско расширилось и обогатилось.
Нрав самообразования предопределяется социально-политическими и публичными условиями. В дорвее-
Самообразование это самостоятельное приобретение учащимися познаний с учетом их интересов и склонностей из различных источников дополнительно к тем, которые получены в стационарных или заочных учебных заведениях.
Самообразование как процесс овладения познаниями узко связано с самовоспитанием и считается его составной долею.
Как понимать эту связь? В чем она заключается? Для веской доли учащихся старших классов отличительна тенденция к неизменному самоусовершенствованию, рвение развивать в для себя определенные свойства личности, искоренять отрицательное в поведении и чертах характера. Говоря другими словами, школьники занимаются самовоспитанием, воспитанием самих себя. Но учащиеся не только ставят перед собой определенную цель, они устремляются достигнуть ее. Для решения поставленной перед собой задачи используются разные пути, в том числе и самостоятельный поиск знаний методом чтения дополнительной научно-технической и художественной литературы, выходящей за пределы неотклонимой учебной программки. Потому в процессе самовоспитания у школьников развивается умение самостоятельно организовать свою деятельность по приобретению новых познаний.
Самообразование учащихся является ключом к решению ряда заморочек школьного обучения. 
Знаменито, что приобретенные на уроках познания, неподражаемо в старших классах, нуждаются в закреплении и углублении. В семейных критериях учащийся обязан без помощи других, без сторонней поддержки разобраться в новеньком материале, изложенном в учебниках или в иных источниках, выполнить упражнения творческого нрава, решить математические задачки.
За заключительные годы в школе получила обширное распространение новенькая форма потрясающих занятий семинары. Для того чтоб выступить на семинарском занятии с докладом либо сообщением, нужно фундаментально к нему подготовиться.
В старших классах применяется система зачетов, суть которой заключается в том, что учащийся не только повторяет пройденное по определенным разделам курса, но и завлекает дополнительную литературу и самостоятельно изучает ее.
Следует учесть, что школа обеспечивает учащихся познанием только основ наук. Она не в состоянии дать молодежи того комплекса научных сведений, который будет нужно ей в практической работе. Если кто-либо из воспитанников мыслит, что школьных познаний хватает навечно, что, закончив школу или иное учебное заведение, теснее не надобно больше обучаться, он глубоко заблуждается. Д. И. Писарев указывал, что надо учиться в школе, но еще еще больше надо обучаться по выходе из школы, и это второе учение по своим результатам, по собственному влиянию на человека и на сообщество безгранично главнее первого.
Что принуждает людей непрерывно работать над собой, пополнять и расширять свои знания? Дело в том, что в век научно-технической революции, в век атомных электрических станций и завоеваний космоса наука, техника, производство не стоят на месте, а постоянно развиваются и совершенствуются. Объем научных познаний с каждым годом возрастает. Ученые утверждают, что познания, которыми располагает человечество, умножаются каждые 10 лет. Это и обязывает хоть какого профессионала самостоятельно от ранее полученного образования, профессии, возраста, если он хочет быть на уровне современных достижений науки и техники и не вожделеет отстать в духовном развитии, заниматься самообразованием.