напишите очень надобно аргументы в пользу оценки знаний и контраргументы (против

Аргумент против:
Каждый человек развивается персонально. Тестировать группы малышей и делать оценки почти их смыслом жизни - нечестно и несправедливо. Кто-то хорош в гуманитарных науках, кто-то в четких, кто-то в естественных. Нет смысла подгонять всех под одни рамки.
Если сравните ряд животных, например, льва, кита, носорога и мортышку только по их умению залезания на дерево то ваше сопоставленье будет не правосудным. Одному человеку что-то дано сразу, а кому-то это предстоит развивать, а кто-то вообще не сможет достигнуть больших результатов в какой-то то не глядя на любые старания. Инвалид не сумеет стать большим бегуном. Одаренный гуманитарий не обязан заниматься до упаду алгеброй.
Каждый обязан развивать то что ему больше охото и к чему он больше даровит.
Аргумент за :
Не глядя на то что каждый человек индивидуален, и каждый имеет свои возможности и талант это не означает что нельзя провести беспристрастное тестирование способностей учеников.
Аргумент против:
Из-за подобных тестирований у воспитанников может сложится комплекс неполноценности. Теснее огромное количество гуманитариев не воспринимают свои познания серьезно. Многие профессиональные ученики обязаны подтягивать те предметы которые им не занимательны и напрасны из-за отметок в школе.
Компромисс :
Тестирование стоит проводить к примеру при поступлении в Университет, и только такое тестирование в котором проверяют познания действительно важные для учеников
Отметкы в школе если и ставить то только оценивать усердие воспитанника С УЧЁТОМ ЕГО Собственных СПОСОБНОСТЕЙ
Потому очень главен Личный ПОДХОД К КАЖДОМУ УЧЕНИКУ