Григорий С. любитель выйти на минуту. За урок он может отпроситься

Григорий С. любитель выйти на минуту. За урок он может отпроситься 2 а то и 3 раза и отсутствует по 5 минут и более. Учитель заметив такую закономерность на своем уроке, единожды произнес Нет. Тогда Григорий стал хвататься картинно за животик и изображать стршное желание посетить туалет. Понимая, что воспитанник может быть, действительно нуждается в посещении туалета, учитель отпускает воспитанника. Григорий уходит и как обычно отсутствует солидное количество времени. Единожды, когда Григорий в очередной раз уходил на минуту, кто то из детей сказал, что он просто гуляет по этажам школы и в туалет уж точно не идет, так он сам всем сказал. Учитель рассердился. На смене спросил иного учителя предметника Василия Гавриловича, как обстоят у него на уроке дело с Гришей, на что учитель сказал, что и у него Гриша непрерывно отпрашивается выйти. Тогда учитель поведал, что малыши сказали, что Гриша просто гуляет. Прошла неделя и в кабинет начальника был вызван Василий Гаврилович. Оказалось, что он не отпустил в очередной раз Гришу по его просьбе, и Гриша справил нужду прямо в свою одежку. Разразился скандал. На последующий урок физкультуры у Гриши опять была просьба Можно выйти? Учитель не знал, как поступить? Не отпускать-небезопасно, и отпустить небезопасно, мало ли что может случиться с прогуливающим ребенком на уроке. Как быть?

Вопросы и задания
1.Проанализируйте ситуацию с точки зрения учителя.
2.Как бы вы (на месте учителя-предметника) поступили, если бы в Вашем классе появилась сходственная неувязка).
3.Как верно разрешить сложившуюся ситуацию.