1 ответ
Губичева
Карина
Различение объекта и предмета это чисто гносеологическая неувязка. Появляется она всегда там, где по каким-то причинам перестает работать методологическое требование об использовании требовательно определенных понятий, и всегда там, где предмет науки, к которой относится данная деятельность, еще не выделен и не обусловлен.
Различие меж объектом и предметом появилось в связи с исследованиями в области гносеологии. Изучая беспристрастный мир, те либо другие стороны его, человек вырабатывает объективные познания об окружающей действительности. Каждый следующий исследователь до этого, чем приступить к исследованию некоторого реального объекта, должен изучать имеющуюся в обществе совокупа познаний, представляющих этот объект. В этом случае _совокупа познаний_ становится _предметом_ исследования.
Устанавливая сходства и различия между отдельными объектами реального мира, человек фактически выделяет отдельные объекты, определяет их как предметы, как потенциальные предметы для собственной деятельности, для изучения. В этом случае предметы также являются беспристрастной реальностью, ибо их существование не зависит от человека. От человека зависит только сам момент выделения объекта. Но выделив объект, человек превращает его в предмет деятельности. Это необыкновенность человека превращать объект в предмет своей деятельности. Выделенные из объективной действительности отдельные объекты, становятся предметами деятельности человека, и каждый из этих предметов при подходящих критериях может стать предметом, особым предметом специфичной науки.
Таким образом, объект исследования это та часть беспристрастной действительности, которую изучит ученый, а совокупность познаний об этом объекте и сам объект в процессе исследования это предмет исследования (исследования) .
Молоток это объект, который имеет определенную форму, характеристики, имеет ручку, ударник и т. д. Но, как только, этим объектом (молотком) человек начинает забивать гвозди, молоток становится предметом деятельности, прибором по забиванию гвоздиков.
Различие меж объектом и предметом появилось в связи с исследованиями в области гносеологии. Изучая беспристрастный мир, те либо другие стороны его, человек вырабатывает объективные познания об окружающей действительности. Каждый следующий исследователь до этого, чем приступить к исследованию некоторого реального объекта, должен изучать имеющуюся в обществе совокупа познаний, представляющих этот объект. В этом случае _совокупа познаний_ становится _предметом_ исследования.
Устанавливая сходства и различия между отдельными объектами реального мира, человек фактически выделяет отдельные объекты, определяет их как предметы, как потенциальные предметы для собственной деятельности, для изучения. В этом случае предметы также являются беспристрастной реальностью, ибо их существование не зависит от человека. От человека зависит только сам момент выделения объекта. Но выделив объект, человек превращает его в предмет деятельности. Это необыкновенность человека превращать объект в предмет своей деятельности. Выделенные из объективной действительности отдельные объекты, становятся предметами деятельности человека, и каждый из этих предметов при подходящих критериях может стать предметом, особым предметом специфичной науки.
Таким образом, объект исследования это та часть беспристрастной действительности, которую изучит ученый, а совокупность познаний об этом объекте и сам объект в процессе исследования это предмет исследования (исследования) .
Молоток это объект, который имеет определенную форму, характеристики, имеет ручку, ударник и т. д. Но, как только, этим объектом (молотком) человек начинает забивать гвозди, молоток становится предметом деятельности, прибором по забиванию гвоздиков.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов