Каково Воздействие стиля управляющего на построение конструктивных отношений с подчиненными?

 Управляющий в коллективе - главная фигура. От того, как он ведёт себя с людьми, каким образом и во что вмешивается (либо не вмешивается), что он делает для собственных, подчинённых зависит очень почти все: отношения служащих, степень их заинтригованности в получении результата, эмоциональное состояние подчиненных (в том числе подверженность синдрому чувственного сгорания, проявление энтузиазма к своим обязанностям и тому подобное).
  Руководитель представляет величайший интерес как деятель, вносящий личный вклад в творенье материальных и духовных благ.
 Руководитель может создать в коллективе прекрасный психический климат и, совместно с тем, ему ничего не стоит (также при подходящих условиях) сделать жизнь сотрудников нестерпимой.
 

 Управляющий должен знать наиглавнейшие педагогические принципы соединенья тружеников в коллектив.

Во-первых, это совмещение собственных и публичных интересов людей, находящихся в одной производственной группе.

Во-вторых, сформулированный А.С. Макаренко закон движения коллектива, который подразумевает разработку систем и задач, дозволяющих людям непрерывно созидать перспективу движения.

В-третьих, принцип параллельного движения, смысл которого состоит в том, что воздействие управляющего на личность обязано быть сразу и воздействием на коллектив. И, напротив, прикосновение к коллективу должно быть и воспитанием отдельных личностей.