Пожалуйста помогите с вопросом.Марк Твен разговаривал: Когда мне было 15 лет,

Понятие закона. Закон единства и борьбы противоположностей - ядро диалектики

Есть два основных принципа диалектики: принцип всеобщей связи и принцип развития.Принцип всеобщей связи является отражением организованности и упорядоченности мира, в котором всё связано со всем. Под связью понимается зависимость меж явлениями, отражение взаимообусловленности их существования и развития. Но связи не существует без взаимодействия. Конкретно в силу универсальности взаимодействия исполняется обоюдная связь всех структурных уровней бытия, материальное единство мира.

Взаимодействие открывает процесс воздействия разных объектов друг на друга, их обоюдную обусловленность, изменение состояния, взаимопереход, а также порождение одним объектом иного. Взаимодействие носит беспристрастный, универсальный и активный нрав. Без исследования взаимодействия нельзя осознать ни параметров, ни структуры, ни законов реальности. Без выяснения форм и содержания разных видов связи и взаимодействия в природе и сообществе невероятно было бы разрешить адекватно делему развития, являющуюся вторым основательным принципом диалектики.

Принцип развития является результатом внедрения принципа всеобщей связи и взаимодействия. Ведь в мире нет ничего окончательно завершенного, все находится в процессе становления и конфигурации. Принцип движения материи в совокупы с принципом всеобщей связи дает нам принцип развития мира.Развитие есть не что иное, как необратимое, точно направленное и закономерное изменение вещественных и образцовых объектов, приводящее к возникновению нового свойства.

Но закономерно встает вопрос о том, что является источником развития. Все обилие точек зрения по дилемме источника развития можно свести к двум главным: метафизической и диалектической. 1-ая считает источником развития толчок снаружи, тогда как вторая под источником движения, развития понимает самодвижение, саморазвитие за счет борьбы обратных сил и тенденций.

Значение диалектической концепции тяжело переоценить. Как методологический принцип зания и практической деятельности она помогает решать научные, политические, педагогические задачи за счет внутренних ресурсов, а не наружных заимствований. Применительно к человеку это означает, что источником собственного развития является он сам, а означает, он несет ответственность за все, что с ним происходит.