чи може справжнй лицарзаради полтики зректися свох обовязкв

"Дилему Хельги"  Використовують во время Обговорення учнями моральних проблем, АНАЛЗУ моральних СИТУАЦЙ, если дйова особа мусть сделать вибр. Дилема стосують вопросам морал, й учням слд взначт, верно чи н дють конкретн особи.
    Верно сформульована моральна дилема ма ВДПОВДАТИ таким трьом чертам. У нй ма бут описана конкретна ситуация. Ма бут всунуто клька запитань. Во время Обговорення ц дилема учн повнн звернути Рамус на конфлктну стуацю, яка внка в длем Хельги и стосуться Дотримання рзнх норм, всловлюват Рзн погляди. 
    Цей способ Доречний використовуват и на уроках свтово лтератури, если после прочитання книги перед учнем внка моральна дилема и Йому нужно вршт, як МАВ чинити т чи нший персонаж.

    1. До характеристики образу Рчарда Левине Серце (за романом В. Скотта Айвенго). Ситуаця. Король Рчард Лев'яче Серце, рзкуюч власним життям, Здйсню блскуч подвиги. ВН даже, если б НЕ спзнвся, готов БУВ битися з Браном де Буагльбером, щоб урятувати життя врейк Ребеки. Айвенго даже дорвейка королю Рчарду: "Але задумайтесь про ваш королвств, государ lt;...gt; Вашому королвству загрожу мжусобна вйна. А вашим пдданим загрожують тисяч зол, якщо вони втратять свого монарха з ласки одню з тих сутичок, в як для вас завгодно втручатися кожен божий день! "  Запитання.     - Чи ма право повелитель рзкуват собою, наражатся на смертельну небезпеки, здйснююч подвиги, если его життя и тверда рука необхдн для утвердження Спок и наведення порядку в держав?

     
    

    - Чи ма право Справжнй лицар ухлятся вд небезпеки и Виконання свого Лицарський обов'язку? Альтернативн дилема.     Если весь клас считает, что Рчард ма право рзкуват своим життям, шукаючи слави, вместо того, щоб займатся ДЕРЖАВНИЙ справами, то можна Запропонувати класов одну з наведення нижчих дилема:     А. Пригадай, что трвала Вдсутнсть Рчарда у Британ и его байдужсть до державних справ прзвел до страждань обычного народу, до занепад економки. Хба Ц Чинник НЕ зобов'язуються короля бут бльш вдповдальнм по вдношенню до свого народу?     Б. Пригадай, что у период вдсутност Рчарда его Васа чинили насильство над людьми. Если повелитель зна про це, то чи не винен ВН, чи не вдволкаючсь на лцарськ подвиги, покласти край цьом беззаконня? 
    



    Если весь клас считает, что повелитель повинен Перш за все бут полтком, а Вже потм Лицар, то можна Запропонувати класов одну з наведення нижчих дилема:
    А. Пригадай, что Рчард ще з дитинства засвов Поняття про честь и обов'язок лицаря. Чи може Справжнй лицар заради полтики зректся своих обов'язкв: захщат слабк, сирт и вдв, бут незмнно готумо до подвигу, боротися з злобном?
    Б. Прпустть, что Айвенго за якх причини не змг б бут захисники Ребеки во время Божого суду, а у Рчарда би була така можлвсть. Чи може в такому раз Справжнй лицар НЕ Виконати свой обов'язок захисника и не вступитися у бой? 2. До свойства виду лед Ровен (за романом В. Скотта Айвенго). Ситуаця.

    

     Де Брас хоче вынудить лед рвний чуда его дружиною, шантажуюч ее тм, что життя Айвенго и Седрка знаходиться у его руках. Запитання.     - Чи ма лед Ровена Погодитись чуда дружиною де Брас, и таким чином Врятувати Айвенго и Седрка?     - Чи ма лед Ровена вдмовт де Брас, збергш Врнсть Айвенго? Альтернативн дилема.     Если весь клас считает, что лед Ровена винна Погодитись з разумв де Брас, то можна Запропонувати класов таке запитання:     - Чи дотрмався б свого слова де Брас? Чи врятував би ВН життя Айвенго и Седрка?     Если весь клас считает, что лед Ровена винна вдмовт де Брас, то можна Запропонувати класов таке запитання:
    


    





    

     
    



   Если весь клас считает, что Андрй Соколов Зробив верно (что врогдно), то можна Запропонувати класов одну з наведення нижчих дилема:
   А. Пригадай Християнсько заповдь Не Вбий. Як же ж можна оцнт вчинок Андря Соколова з християнсько позц категорчно заборонено убийства, Аджея ВН вбив людину нема на пол бою, до того ж Спляча? 
   Б. А если б Кржнв не здавалося так категорично, что вдасть взводного, а только погрожував чи всловлював б сумнв у життя без стйкост, чи МАВ б право Андрй Соколов вбивати?
   В. А если сам взводний б БУВ негднком або особстом? 
   Если весь клас считает, что Андрй Соколов НЕ МАВ права вбивати, то можна Запропонувати класов одну з наведення нижчих дилема:
   А. А сам взводний МАВ право в такому раз вбити Кржнва, захщаюч сво життя?
   Б. Прпустть, что взводний - родич Андря Соколова. Чи МАВ право