сочинение на тему "какими качествами обязан владеть спортсмен"

Как знаменито спортсмены разных видов спорта обладают различным комплектом доминирующих личностных черт. Для того, чтоб с юношества рассмотреть в новичке грядущего чемпиона необходимо знать какими конкретно чертами обязан владеть спортсмен в определенном виде спорта. 
Для этого будет проводиться исследование, направленное на исследование личностных черт, которыми обязаны обладать спортсмены-фигуристы. Фигурное катание выбрано потому, что этот вид спорта не только спорт, а еще и искусство. К тому же не смотря на его популярность во всем мире, литературы по проблемам психологии в фигурном катании очень малюсенько. А исследовательских работ в этой области единицы. Не считая того, фигуристам психическая помощь нужна чуть ли не больше чем иным спортсменам. Неизменные нагрузки, напряженные дела в команде, бесконечные соревнования - все это прикладывает великой отпечаток на личность спортсменов, а ведь большинство выступающих на мировой арене фигуристов совсем еще молодые. Их неокрепшие нервы не всегда могут выдержать нагрузки, которые они должны выдерживать.

О значимости психической подготовки спортсмена сказано много слов. По психологии спорта написано великое количество литературы, в которой практически полезной инфы очень малюсенько. До некого времени исследователи даже не делили спортсменов по видам спорта. Что же тогда сказать о грамотной психической подготовке. Практическая психология проникает в спорт с великим трудом. Реальная психологическая работа ведется на тесном фронте и маленькими мощами. По всей видимости, одна из обстоятельств того, что современные системы практической психологии не нашли еще широкого внедрения в спорте, коренится в устоявшихся взорах и верованиях условно того, что представляет собой спортсмен, как он побеждает и что ему необходимо для победы.

В практической работе и стиле мышления многих спортивных тренеров намечается - и с каждым годом все отчетливее - тенденция к технологизированию собственной деятельности. Грубо разговаривая, тренер начинает осознавать себя "инженером спортивных достижений" и львиную долю собственных проф усилий обращает по полосы "методика - результат". Сам спорт при таком подходе мыслится в чем-то аналогичным производству заготовка-новичок, который попадая в опытные руки вооруженного передовой методикой тренера, преобразуется со временем в квалифицированного спортсмена. Личность самого спортсмена остается при этом за кулисами. В превосходнейшем случае спорт преобразуется в соревнование систем спортивной подготовки, в худшем - его развитие направляется по экстенсивному пути, что обретает свое выражение в очень всераспространенной посреди тренеров уверенности, что итог на соревнованиях всегда пропорционален труду на тренировках. В спортсмене начинают видеть что-то вроде часового механизма: чем туже вкручена пружина на тренировках, тем мощнее раскрутится она в решающий момент. А одолеет тот, кто "взведен" посильнее иных. Так весь просвет времени, в течение которого человек занимается спортом, включая и тренировки, преобразуется в непрерывное соревнование, а само соревнование - в простую демонстрацию достигнутого уровня подготовки.

Природно, что в жесткие рамки такого спорта вписать психическую подготовку спортсмена довольно трудно: здание уже построено, все детали машины прилажены, притерты одна к иной. Тогда единственное, что остается на долю практического психолога в спорте,- посодействовать спортсмену реализовать достигнутое, выполнить запланированное, предохранить его от нервных срывов... Для того, чтоб это задание выполнялось удачно нужно знать с какой стороны спортсмена подкарауливает опасность, чего не хватает ему для удачных выступлений.
Конкретно на этом шаге и необходимо использовать познания, дотрагивающиеся личности спортсмена в определенном виде спорта. Если эти познания есть, то еще в новеньком не трудно будет рассмотреть грядущего чемпиона, и вырастить этого чемпиона в соответствии с образом образцового спортсмена. А для этого нужно знать, какими конкретно свойствами, и в какой мере обязан владеть образцовый спортсмен.

Это нужно знать не только психологу. Любой тренер многое дал бы за то, чтоб знать, что конкретно из этого малыша получиться чемпион, конкретно на этого ребенка стоит делать ставки. Ведь как нередко посещает, что тренеры ошибаются. В детстве спортсмен подавал надежды, выигрывал соревнования, прогрессировал прытче собственных ровесников. А позже в один момент тормознул на этой точке, и дальше развиваться просто не способен. Еще хуже, когда спортсмен талантлив, даровит от природы, но ему не хватает силы личности для того, чтоб добиться фуррора. Конкретно в этом случае лучше всего поможет познание нужных личностных качеств. То есть познание того, чего конкретно не хватает этому даровитому малышу. Пока ребенок маленький еще можно развить эти свойства, чем ветше он будет - тем будет сложнее.