Напишите сочинение-рассуждение,раскрывая смысл выражения К.Г. Паустовского :"Нет ничего

Сочинение-рассуждение 1Выражение К. Г. Паустовского я понимаю так. Нет предмета во вселенной, для которого бы не вымыслил слова человек. При поддержки слова он назвал не только предметы, но и всякое деяние и состояние. Неподражаемо богато для обозначения явлений российское слово. Приведу образцы из текста.Чтоб передать, что ощущали дети, державшиеся недалеко друг к другу, создатель использует разговорное слово жмутся (предложение 2).А для определения состояния бедной матери, у которой отняли самое драгоценное, письма погибшего сына, в предложении 52 писатель употребляет градацию: Он потух, умер, умер Эта стилистическая фигура увеличивает смысловое и эмоциональное значение того, что ощущала пожилая дама.Таким образом, могу сделать вывод, что прав был К. Г. Паустовский, утверждавший, что нет ничего такового в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом.Сочинение-рассуждение 2Не могу не согласиться с высказыванием К.Паустовского, который предназначил нашему родному языку эти строчки: "Нет ничего такового в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом". Вправду, российский язык принадлежит к числу более развитых и богатейших языков мира. В чем же содержится его богатство?Богатство любого языка определяется до этого всего богатством словаря. Знаменитый российский учёный В.И. Даль включил в Словарь живого великорусского языка более 200 тыщ слов. Главным источником обогащения речи служит синонимия. Наш язык очень богат синонимами словами, имеющими общее значение и различающимися дополнительными цветами либо стилистической расцветкой. Синонимы завлекают пишущего либо разговаривающего тем, что они позволяют с предельной точностью выразить идея. Так, обрисовывая чувства Анны Федотовны, создатель использует синонимы "горечь и обида" (предложение 44), "разговор обеспокоил, изумил, оскорбил" (предложение 33), которые подсобляют писателю более полно и многогранно раскрыть искреннее состояние собственной героини.Российский язык обладает и богатейшими словообразовательными возможностями. Методы образования слов в российском языке очень разнородны. Один из более продуктивных методов - это суффиксальный. Возьмём, к примеру, слово "Танечка" из предложения 1. Оно образовано с подмогою уменьшительно-ласкательного суффикса -ечк, который подсобляет автору выразить симпатию к героине своего творения.Таким образом, русским словом можно не только именовать предметы, явления и деяния, но и выразить чувства.