напишите сочинение на тему Новинки говорят о для себя,пожалуйста,очень прошу
Напишите сочинение на тему Новинки говорят о для себя,пожалуйста,очень прошу
Задать свой вопросЕдиножды вешним теплым деньком я решила посетить библиотеку. Путь был недолгим. Скоро я была теснее на месте. Открываю дверь и захожу. Я попала в комнату среднего размера, которая обустроена стеллажами с книжками. Также там был и читальный зал. Я взяла в руки одну из книжек. Это была книжка А.С.Пушкина. Присев у окна, я начала читать книжку. Вдруг незначительно для себя я закрыла глаза и заснула.
И вот передо мной стоит книжка. Она заговорила со мной! Я была очень удивлена, так как знала, что книжки не могут разговаривать. Потому я решила поддержать беседу и начала беседовать с ней.
Книжка спросила меня, с какой целью я пришла в библиотеку. Я ответила на все ее вопросы. Книжка, написанная А.С.Пушкиным, рассказала мне о для себя и о том, как дети относятся к книжкам.
Я именуюсь "Золотые басни", написал меня А.С.Пушкин. Я очень старая книга и прошу помощи. О нас надо беспокоиться, поэтому что мы учим читателей добру, дисциплине и хорошему отношению меж людьми. А посещает и такое, что некие молодые читатели относятся к нам небрежно. К примеру, садятся за книги с жирными грязными руками, оставляют жирные пятнышка на страничках.
Ведь это не так уж и трудно промыть руки либо заклеить порванные страницы.
И потому я желаю попросить вас, дорогие ребята, наши читатели, чтоб вы любили и уважали книжки. Читая книжки, вы обучайтесь очень многому.
Вдруг кто-то зашумел. Я открыла глаза и увидела мальчиков. Они что-то обговаривали. И я сообразила, что это был сон. Посидев еще немного в библиотеке и подумав над занимательным рассказом, я встала и ушла. Но ушла с мыслью, что я буду ходить в библиотеку почаще. Может быть я услышу еще новый рассказ о книгах.
Юные читатели, сберегайте книги, любите и уважайте их!
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.