Как найти у слов инфинитивов почувствовать, полюбить, проникнешь, услышишь. Спасибо

1.Найти инфинитив можно по вопросу. Найдите глагол и задайте к нему вопрос. Если это глагол в неопределенной форме, то он будет отвечать на вопрос что делать? , что сделать? . К примеру, кидать, расти, печь, затопить, развести, лечь.
На конце таких глаголов всегда пишется мягкий символ.
2.Нужно отличать инфинитив от глаголов в собственной форме, особенно если есть возвратимый суффикс -ся , -сь . Для этого задайте вопрос к слову. Если глагол отвечает на вопрос что делать? , что сделать? , то это неопределенная форма. А если на вопрос что делает? , что сделает? - третье личико единственного числа.
Эта задачка (что делает? ) решается просто. - На этот поступок (что сделать? ) осмелиться тяжело.
3.Поглядите на написание данного слова. Если слово пишется с мягким знаком (-ться) , то это инфинитив. А если без мягенького знака, то это глагол в 3-ем личике единственного либо множественного числа.
4.Тяжело отличить инфинитив от собственной формы, если слово записано в транскрипции. Запись финалей данных форм совпадают: [уч'ица] ( обучается) - [уч'ица] (учиться) . В таком случае обратите внимание на ударение, гласную перед [-ца] или контекст, где можно задать вопрос. Если эта работа невыполнима, то тут уместны обе формы.
5.Неопределенная форма глагола заходит в составное именное сказуемое. В таком случае в предложении находятся два неоднородных глагола. Чтоб определить, какой из их инфинитив, необходимо обозначить грамматическую основу. Сказуемое будет состоять из 2-ух глаголов. Тот, в котором содержится лексическое значение, - инфинитив, в нем надо писать мягенький символ. Так, в предложении Воспитанники сумеют позаниматься дополнительно сказуемое сумеют позаниматься . А неопределенная форма - позаниматься .
6.Неопределенная форма глагола может выступать в качестве второстепенных членов предложения. Определить ее в таких случаях можно, следуя логике рассуждений. Задайте вопрос косвенного падежа от сказуемого к инфинитиву. Если это вероятно, то в данном случае он дополнение. К примеру, в предложении Тренер велел нам заняться разминкой слово заняться будет прибавлением (велел что?) . В таком случае рассуждайте так: действие, обозначенное в глаголе приказывал , исполняет тренер, а выполнять его будут иные. Значит это не сказуемое, ведь предложение обычное.
Происшествия, выраженные неопределенной формой глагола, почаще всего отвечают на вопросы с какой целью? , по какой причине? . В предложении Я пришел в спортивный зал тренироваться к инфинитиву задаем вопрос пришел с какой целью? .
К определению задавайте вопрос от существительного. В предложении Я в совершенстве обладаю умением играть на гитаре инфинитив - определение: умением (каким? ) играть.