(1)В сумерки я ворачивался из леса и увидел на дороге ёжика.

(1)В сумерки я ворачивался из леса и увидел на дороге ёжика. (2)Посадил я его в кепку, принёс домой и назвал Фомкой. (3)В комнате Фомка нашёл за печкой ветхий подшитый валенок и забрался в него. (4)А на том валенке обожал спать рыжеватый кот Васька. (5)Всю ночь до рассвета он где-то бродил, а потом прыгнул в форточку. (6)Лёг он на своё любимое место за печкой, но тут же выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. (7)Васька не на шуточку перепугался: ветхий дедов валенок чихал, кашлял, фыркал.
(8)Я помыслил, что сейчас рыжему Ваське смирной жизни не будет, но ошибся. (9)Денек за днём кот и еж присматривались друг к другу, а позже привыкли и сдружились, даже молоко стали нить из 1-го блюдца. (10)Как-то еж поймал в сенях мышонка и показал его коту. (11)Пристыженный кот заурчал и предпочел удалиться во двор. (12)Васька был толст, ленив и на мышей не обращал внимания.
(13)Осенью я пустил Фомку под дом, но практически каждый вечер еж прибегал к крыльцу, стучал по блюдцу лапами и добивался молока. (14)На клич колючего друга являлся кот. (15)Но самое удивительное, что с тех пор и Васька начал ловить мышей. (16)Ведь недаром говорится, что с кем поведешься, от того и наберёшься!

задание :
задай по тексту вопрос, который поможет определить , насколько точно твои одноклассники сообразили содержание текста.запиши собственный вопрос .

задание :
как ты разумеешь значение слова " блюдце" из пдложения 9? запиши своё разъясненье

задание: замени слово " старый" ( предложение 7) недалёким по значению словом . запиши это слово.

задание: в предложение 10 найди слово , состав которого соответствует схеме
корень , суффикс , окончание

выпиши из предложения 14 все имена существительные в той форме , в которой они употреблены в предложении , укажи род, склонение , число , падеж одной из форм имени существительного на выбор