ЕСТ. СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С Разными ВИДАМИСОЮЗНОЙ И БЕССОЮЗНОЙ СВЯЗИ.1. В каком
ЕСТ. Трудные ПРЕДЛОЖЕНИЯ С Разными ВИДАМИ
СОЮЗНОЙ И БЕССОЮЗНОЙ СВЯЗИ.
1. В каком случае представлено трудное предложение с различными видами связи?
1. Обращаться с языком кое-как означает и думать кое-как: неточно, примерно, ошибочно.
2. Когда видишь перед собой остатки величавой красы, которая была в таком изобилии сосредоточена в Акрополе, воочию уверяешься, как противостояли друг другу искусство и опустошительные войны.
3. Андерсен собирал зерна поэзии с крестьянских полей, грел их у собственного сердца, сеял в низких хижинах, и из этих зёрен вырастали и расцветали невиданные и великолепные цветы поэзии, радовавшие сердца бедняков.
4. Жизнь есть неизменный труд, и только тот понимает ее полностью по-человечески, кто глядит на нее с этой точки зрения.
2. В каком случае представлено трудное предложение с различными видами связи?
1. Еще в полях белеет снег, а воды уж весной гремят.
2. Ясным солнечным с утра, когда еще вовсю распевали птицы, когда еще не просохла роса на тенистых полянках парка, весь лагерь пришел сопровождать Альку.
3. Гром грохотал над крышей, гулко вырастая и раздражаясь треском, когда мелькала красная молния; от нависших туч темнело.
4. На железнодорожном переезде был опущен шлагбаум: со станции шел курьерский поезд.
3. В каком случае дана верная черта предложения?
Ее пребыванье доставляло мне удовольствие, какого я теснее давно не испытывал, и я опасался смотреть на нее, чтобы мой взгляд как-нибудь не выдал моего тайного чувства.
1. СП с сочинением и повиновением
2. СП с сочинением и бессоюзной связью
3. СП с повиновеньем и бессоюзной связью
4. СП с сочинением, повиновением и бессоюзной связью
4. В каком случае дана верная характеристика предложения?
Чем обширнее становился Енисей, тем положе делались берега, утихало течение, река усмирялась, катила воды без гула и суеты. (В.П.Астафьев)
1. СП с сочинением и подчинением
2. СП с сочинением и бессоюзной связью
3. СП с подчинением и бессоюзной связью
4. СП с сочинением, повиновеньем и бессоюзной связью
5. В каком случае дана правильная характеристика предложения?
Человек должен трудиться, работать в поте личика, кто бы он ни был, и в этом одном содержится смысл и цель его жизни, его счастье, его экстазы. (А. Чехов)
1. СП с сочинением и подчинением
2. СП с сочинением и бессоюзной связью
3. СП с повиновеньем и бессоюзной связью
4. СП с сочинением, повиновением и бессоюзной связью
6. В каком случае дана верная черта предложения?
Нет сомнения, что охота пестрить русскую речь зарубежными словами без нужды, без достаточного основания противна здравому смыслу и вкусу, но она вредит не русскому языку, не русской литературе, а только тем, кто одержим ею. (В. Белинский)
1. СП с сочинением и подчинением
2. СП с сочинением и бессоюзной связью
3. СП с подчинением и бессоюзной связью
4. СП с сочинением, повиновением и бессоюзной связью
7. В каком случае дана верная характеристика предложения?
Через час явилась возможность ехать: метель притихла, небо прояснилось, и мы направились. (А. Пушкин)
1. СП с сочинением и повиновением
2. СП с сочинением и бессоюзной связью
3. СП с повиновением и бессоюзной связью
4. СП с сочинением, повиновением и бессоюзной связью
8. Посреди предложений 1-7 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью меж частями. Напишите номер этого предложения.
(1) Бабушка целыми деньками сидела на завалинке под расколовшейся черешней. (2) У черешни теснее высох один ствол, тот, что обымал и хранил дом. (3) 2-ой ствол все ещё с безвыходной настойчивостью устремлялся в небо. (4) Бабушка Одарка ожидала внука и медлительно, незаметно впадала в глухую дремоту. (5) И не слышала она теснее ни шороха листьев над головой, ни птичьего перезвона - мир потухал и отдалялся от нее со всей собственной суетой. (6) Только грохот войны еще слышала она и вздрагивала от этого грохота. (7) И думалось ей: из-под корней этой косолапой черешни, которую она когда-то и для чего-то посадила, идёт он, из самого нутра земли, из чёрного брюха ее. (Астафьев В.)
4) Жизнь есть неизменный труд, и только тот разумеет ее полностью по-человечески, кто глядит на нее с этой точки зрения.(сочинительная и подчинительная)
2. Трудное предложение с различными видами связи:
3) Гром грохотал над крышей, гулко подрастая и сердясь треском, когда мерцала красноватая молния; от нависших туч темнело.
(подчинительная и бессоюзная)
3. В этом случае дана правильная черта предложения:
Ее пребыванье доставляло мне наслаждение, какого я теснее издавна не испытывал, и я опасался глядеть на нее, чтобы мой взор как-нибудь не выдал моего скрытого чувства.
1) СП с сочинением и повиновеньем
4. Верная черта предложения:
Чем обширнее становился Енисей, тем положе делались берега, стихало течение, река усмирялась, катила воды без гула и суеты.
3) СП с подчинением и бессоюзной связью
5. Верная черта предложения:
Человек обязан трудиться, работать в поте личика, кто бы он ни был, и в этом одном содержится смысл и цель его жизни, его счастье, его экстазы.
1) СП с сочинением и повиновеньем
6. Правильная характеристика предложения:
Нет сомнения, что охота пестрить русскую речь иностранными словами без нужды, без достаточного основания, противна здоровому смыслу и вкусу, но она вредит не русскому языку, не российской литературе, а только тем, кто одержим ею. (В. Белинский)
1) СП с сочинением и повиновением
7. Правильная черта предложения:
Через час явилась возможность ехать: метель притихла, небо прояснилось, и мы направились.
2) СП с сочинением и бессоюзной связью
8. Трудное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между долями:
(7) И думалось ей: из-под корней этой косолапой черешни, которую она когда-то и для чего-то посадила, идёт он, из самого нутра земли, из чёрного брюха ее.
1. Трудное предложение с разными видами связи:
4) Жизнь есть неизменный труд, и только тот разумеет ее полностью по-человечески, кто глядит на нее с этой точки зрения. (сочинительная и подчинительная)
2. Трудное предложение с различными видами связи:
3) Гром грохотал над крышей, гулко подрастая и горячась треском, когда мерцала красная молния; от нависших туч темнело.
(подчинительная и бессоюзная)
3. В этом случае дана верная черта предложения:
Ее пребывание доставляло мне удовольствие, какого я уже издавна не испытывал, и я побаивался смотреть на нее, чтобы мой взор как-нибудь не выдал моего скрытого чувства.
1) СП с сочинением и повиновеньем
4. Верная черта предложения:
Чем обширнее становился Енисей, тем положе делались берега, стихало течение, река усмирялась, катила воды без гула и суеты.
3) СП с подчинением и бессоюзной связью
5. Верная черта предложения:
Человек обязан трудиться, работать в поте личика, кто бы он ни был, и в этом одном содержится смысл и цель его жизни, его счастье, его восторги.
1) СП с сочинением и подчинением
6. Верная черта предложения:
Нет сомнения, что охота пестрить русскую речь зарубежными словами без нужды, без достаточного основания, неприятна здоровому смыслу и вкусу, но она вредит не русскому языку, не российской литературе, а только тем, кто одержим ею. (В. Белинский)
1) СП с сочинением и подчинением
7. Правильная черта предложения:
Через час появилась возможность ехать: метель притихла, небо прояснилось, и мы направились.
2) СП с сочинением и бессоюзной связью
8. Трудное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между долями:
(7) И думалось ей: из-под корней этой косолапой черешни, которую она когда-то и для чего-то посадила, идёт он, из самого нутра земли, из чёрного брюха ее.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.