Прочитайте текст и сделайте задания.(1)В густом осиннике я увидел сероватый, в

Прочитайте текст и сделайте задания.
(1)В густом осиннике я увидел сероватый, в два обхвата пень. (2)На срезе пня мягкой
шапкой лежал линялый мох, украшенный 3-мя либо четырьмя кисточками брусники. (3)И
здесь же ютились хиленькие ростки ёлочек. (4)У их было всего по две-три лапки и мелкая, но
очень колющаяся хвоя. (5)Сами ёлочки были так бессильны, что им уж и не совладать было с
трудной борьбой за жизнь и продолжать рост.
(6)Тот, кто не растёт, тот помирает таков закон жизни. (7)Этим ёлочкам предстояло
умереть, чуть-чуть народившись.
(8)Я увидел, что одна ёлочка приметно отличается от других. (9)Она стояла бодро
и осанисто посреди пня. (10)В приметно потемневшей хвое, в тоненьком смолистом стволике, в
резво взъерошенной вершинке ощущалась какая-то уверенность и даже вроде бы вызов.
(11)Я запустил пальцы под шапку мха, приподнял её и улыбнулся: Вот оно в чём
дело!
(12)Эта ёлочка ловко устроилась на пеньке. (13)Она веером развернула липкие
ниточки корешков, а главный корешок белоснежным шильцем впился в середину пня. (14)Ёлочка
длинно и тяжело будет сверлить пень корешком, пока доберётся до земли. (15)Ещё несколько
лет она будет в древесной рубахе пня расти из самого сердца того, кто, вероятно, был её
родителем и кто даже после погибели своей хранил и вскармливал дитя.
(16)И когда от пня остается одна только труха и сотрутся следы его с земли, там, в
глубине, ещё длинно будут преть корешки родительницы-ёлки, отдавая юному деревцу
заключительные соки, сохраняя для него капельки влаги, упавшие с травинок и листьев земляники,
согревая его в стужу остатным теплым дыханием прошедшей жизни.
(17)Когда мне становится нестерпимо больно от мемуаров, когда опять и опять
передо мной встают те, кто пали на поле боя, а ведь были посреди их ребята, которые не успели
ещё и жизнь-то как следует узреть, ни полюбить, ни насладиться радостями мирскими и даже
досыта поесть, я думаю о ёлочке, которая растёт в лесу на пне.
(По В.П. Астафьеву)
А11 Какое утверждение не подходит содержанию текста?
5) Тот, кто не растёт, тот помирает.
6) Родители даже после погибели собственной хранят дитя.
7) Мы живём благодаря тем, кто умер на поле боя.
8) Выживает наисильнейший такой закон жизни.
А12 В каком значении употреблено слово сверлить в предложении 14?
1) Сверлом делать в чём-нибудь отверстие
2) Причинять острое, непрерывное физическое либо нравственное мученье
3) Протачивать отверстие, ход
4) Причинять постоянное беспокойство, тревогу, не давать покоя
А13 Укажите правильную морфологическую характеристику слова ОТДАВАЯ из 16
предложения текста.
2) Наречие 2) Деепричастие 3) Причастие 4) Прилагательное
А14 Какой тип речи представлен в предложениях 1 5?
2) описание 2) рассуждение 3) повествование 4) описание и повествование