Помогите плз! В1. Поменяйте просторечное слово уйма стилистически нейтральным синонимом.

Помогите плз!
В1. Замените просторечное слово уйма стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.
В2.Из предложений 42-44 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне слова:
(42) Да разве здесь разберёшься, подал глас папа. (43) Голова кругом идёт. (44)Сам, пожалуй, заквакаешь.
В3. Выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется -С-:
Интересно, какая завтра погода будет? вдумчиво спросила мать, любуясь закатом. Неуж-то вновь, как сейчас, целый денек будет идти дождик?
На данный момент узнаем!
Антошка, решив не откладывать это дело, слазил в палатку за справочником туриста и опять расположился на бревне.
Так, почитаем, какие приметы обещают хорошую погоду и на что необходимо обращать внимание... Вечерком звонко и часто напевает зяблик. Что-то зяблика не слыхать...
В4. Из предложений 35-40 выпишите слово, правописание которого определяется правилом: В суффиксах коротких страдательных причастий прошедшего медли пишется одно Н:
(35)Занимательно, а если одна курица валяется в пыли, а иная, не обращая на первую никакого внимания, ведёт себя благопристойно? (36)Одна лошадка фыркает, а другая и в ус не дует? спросила мать, тоже подбросив камешек. (37) Как тогда найти погоду?
(38) Либо, к примеру, лягушки! схватил Антон. (39)Тут написано, что к нехороший погоде они, выбравшись из болота, осипло квакают. (40)А если это делают не все, а только самые простуженные?
В5. Выпишите цифру (-ы), означающую(-ие) запятые при вводном слове.
Вон,(1) глядите: уйма паутинок,(2) они всюду!
Это,(3) окончательно,(4) веселит,(5) улыбнулась мать.

В6. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) меж долями трудного предложения, связанными сочинительной связью.
Наверное,(1) конец света,(2) произнес папа. Он залез в палатку и быстренько захрапел,(3) не дожидаясь конца света.
Мать с Антошкой тоже устроились в тёплых спальниках,(4) и здесь по брезенту забарабанил дождик.
Ничего,(5) успокоил Антон. За ночь весь изольется,(6) и погода распогодится!
В7. В приведённых предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) меж частями трудного предложения, связанными подчинительной связью.
Да,(1) тут явно не хватает животных,(2) вздохнул Антон. Чтобы точно определять погоду,(3) необходимо было брать в поход кур,(4) лошадей и других семейных животных. Гляди: к нехороший погоде куры в пыли валяются,(5) скот жадно ест траву,(6) лошадки фыркают и храпят.
В8. Поменяйте словосочетание голос папы построенное на базе управления, синонимичным ему словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.