1). Укажите слово, в котором ударение падает на 1-ый слог:1. баловать3.

1). Укажите слово, в котором ударение падает на 1-ый слог:
1. баловать
3. начал
2. простыня
4. заняла
2). В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е:
1. соб..рать, ижд..винец, пр..вилегия
3. в..ретено, в..негрет, бр..зент
2. р..петиция, п..рила, инт..ллигенция
4. в..зит, к..фир, ол..мпиада
3). В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква:
1. без..дейный, с..грать, супер..игра
3. пр..амурье, пр..чудливый, пр..печальный
2. во..горание, бе..граничный, ..делка
4. пр..отчизна, пр..верить, пр..бить
4). В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буковка И:
1. дремл..шь, запомн..вшийся
3. накол..шься, движ..мый
2. провер..шь, наполн..вшийся
4. вытерп..шь, увид..вший
5). В каком ряду все слова пишутся с НЕ-НИ отдельно?
1. (ни)(в)чем (не)разбирался, (ни)кем
2. (не)изготовлена, (не)ужаснее, (не)нужно
3. (не)нам, еще (не)написанный, (не)вежливый
4. (не)3-ий, (не)печальный, а радостный; (не)вдомек
6). В каком ряду все слова пишутся через дефис?
1. (кресло)постель, (ясно)синий, (по)русски
2. (пол)городка, (в)последствии, (горно)спасательный
3. (пол)абрикоса (в)следствие дождика, (в)общем
4. (по)нашему, как(бы), (пол)второго
7). Укажите предложение с составным глагольным сказуемым?
1. Три да два будет пять.
2. Она хотела поехать с нами.
3. Приехал бы ты в гости.
4. Старик был не в духе.
8). Какое предложение является безличным?
1. Сад Монтекки.
2. Слушайте боевой приказ.
3. Идешь, на меня схожий, глаза устремляя вниз.
4. Почти все можно сказать глазами.
9). В каком предложении на месте пропуска не надобно ставить тире?
1. Толпа и люд ( ) это не одно и то же.
2. Владычествовать ( ) значит доверять.
3. Волк жеребцу ( ) не товарищ.
4. Стать человеком ( ) вот наша задачка.
10). Укажите предложение, в котором обязана стоять только одна запятая?
1. И копье и стрелы и барабан по-прежнему были в вигваме.
2. В состав фразеологизма могут заходить обветшавшие слова либо слова в переносном значении.
3. Войско превосходило противника и в численности и в вооружении.
4. Я иду домой и по дороге взвешиваю еще раз все от начала и до конца.
11). Укажите, в каком предложении правильно расставлены знаки препинания.
1. Всюду: сверху и снизу все смешалось.
2. Рассуждали обо всем: о погоде, картинах, кафе, людях.
3. Ни на площади, ни на стоянке нигде нет огней.
4. Все было сер, мокро и холодно и земля, и скамья, и деревья.
12). Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Нарушая верховодила безопасности,
1. мне было изготовлено замечание.
2. вы рискуете своим здоровьем.
3. появляется угроза жизни окружающих.
4. поведение человека заслуживает порицания.
13). В каком варианте ответа верно указаны и объяснены все запятые?
Меж древесными стволами (1) обросшими мхом (2) царит полумрак.
1. 1 выделяется сопричастный оборот
2. 2 выделяется деепричастный оборот
3. 1, 2 выделяется причастный оборот
4. 1, 2 выделяется деепричастный оборот
14). Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1. Примите античные дубравы, под тень свою любимца муз.
2. Ты письмо мое, милый, не комкай.
3. Может быть, правильного варианта вообще не существует.
4. На мой взор, его точка зрения вообще несостоятельна.
15). Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1. Сходу по приезду в губернский город Чичиков попробовал установить деловые связи с местными чиновниками.
2. Русские поэты 19-20 веков знали и использовали народную символику.
3. В комедии Ревизор есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.
4. Те, кто с юношества стремится к мечте, реализуют свои актуальные планы.