Ребят, пожалуйста безотлагательно надобно! решите:)      надобно по тексту найти проблему и

Ребят, пожалуйста безотлагательно надобно! решите:)

надобно по тексту определить проблему и от этой проблемы выдвинуть что такое арстратники и что такое вопросники.

вот текст)

(1) Память одно из наиглавнейших параметров бытия, любого бытия: материального, духовного, людского...

(2) Лист бумаги. (3) Сожмите его и расправьте. (4) На нем останутся складки, и если вы сожмете его вторично часть складок ляжет по бывшим складкам: бумага обладает памятью...
(5) Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д.
(6) А что разговаривать о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от 1-го поколения живых созданий к следующим.
(7) При этом память совсем не машинальна. (8) Это главнейший творческий процесс. (9) Запоминается то, что нужно; методом памяти скапливается добросердечный опыт, появляется традиция, создаются бытовые навыки, семейные способности, трудовые способности, публичные университеты...
(10) Память противоборствует уничтожающей силе медли.
(11) Это свойство памяти очень главно.
(12) Принято примитивно разделять время на прошедшее, настоящее и будущее. (13) Но благодаря памяти прошедшее входит в истиннее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединенным с прошедшим.
(14) Память преодоление времени, преодоление погибели.
(15) В этом наибольшее добронравное значение памяти. (16) Беспамятный это до этого всего человек непризнательный, безответственный, а как следует, и неспособный на добросердечные, благородные поступки.
(17) Безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит безо всяких следов. (18) Человек, совершающий недобрый поступок, мыслит, что поступок этот не сохранится в памяти его собственной и в памяти окружающих. (19) Он сам, явно, не привык беречь память о прошедшем, испытывать чувство признательности к праотцам, к труду, их заботам и потому мыслит, что и о нем все будет позабыто.
(20) Совесть это в главном память, к которой приобщается моральная оценка абсолютного. (21) Но если совершенное не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. (22) Без памяти нет совести.
(23) Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти: памяти домашней, памяти народной, памяти культурной.
(По Д.С. Лихачеву)

Задать свой вопрос

---