Вставьте на места пропусков числа, соответствующие номеру термина из данного перечня.

Воткните на места пропусков числа, подходящие номеру термина из данного перечня.
Признанный классик отечественной литературы, создатель многих ясных творений Д.А. Гранин, раздумывая о понятии совесть, обращается к драматическим событиям, связанным с похоронами М.М. Зощенко. При этом создатель даже не пробует придерживаться ровненького, равнодушного тона. Общий чувственный тон подсобляют передать синтаксические средства выразительности: ________ (предложения 35), употреблённые в 5-ом и шестом абзацах ________ (к примеру, предложения 13, 15, 16, 20, 21), а также ________ (предложение 32). Убедительно и точно передать воспоминание от поступка Леонида Борисова Д.А. Гранину подсобляет таковой троп, как ________ (Надрывный узкий глас его поднялся, пронзил всех, покатился вниз).
Перечень определений:
1) неопределённо-собственные предложения
2) развёрнутая метафора
3) контекстные синонимы
4) сравнение
5) парцелляция
6) вопросительные предложения
7) восклицательное предложение
8) литота
9) антонимы
(3) Я спрашиваю себя: а зачем человеку навязали эту самую совесть, ведь никто не мешает отмахнуться от неё, какой от неё прок, если она не приносит никаких выгод, если не даёт человеку превосходств ни карьерных, ни вещественных? (4) Благодаря чему она существует, совесть, которая грызёт и истязает, от которой иногда не отвяжешься, не отступишься? (5) Откуда она взялась? (13) И рядом не разрешили.(15) Гражданскую панихиду проводили в Доме писателя. (16) Вести её поручили Александру Прокофьеву, первому секретарю Союза писателей.(20) Радиофицировать не разрешили. (21) Слово дали Виссариону Саянову, Мише Слонимскому, его другу времён Серапионовых братьев
(32) Это была совесть, совесть взбунтовалась!