Привет!Ребят, помогите пожалуйста!Затранскрибировать текст (отметить фразы, такты, единичные
Привет!Ребят, помогите пожалуйста!
Затранскрибировать текст (отметить фразы, такты, единичные фонетические слова, расставить ударения).
Она посиживала на полу
И груду писем разбирала,
И, как остывшую золу,
Брала их в руки и кидала.
Брала знакомые листы
И дивно так на их смотрела,
Как души глядят с высоты
На ими брошенное тело...
О, сколько жизни было тут,
Невозвратимо пережитой!
О, сколько горестных минут,
Любви и радости убитой!..
1 ответ
Daskalova Nastja
Стихотворение написано о старых письмах и их связи с прошлым.
Идея: написано для того, чтоб передать чувство героя при сожжении писем.
Образы: героиня, герой.
Композиция: описание картины (героиня и письма) , описание чувств (о, сколько жизни было тут) , описание чувст героя (последняя строфа) .
Общее содержание: героиня сжигает ветхие письма, которые узко связаны с ее прошлой жизнью. Герой, наблюдающий эту картину, мучается, сожалея чувства, которые помирают совместно с письмами.
Изобразительно-выразительные средства: сопоставленья (груда писем - остывшая зола, взор на письма - взор души на тело, грусть как от тени) , восклицания (о, сколько жизни..., и сколько горестных минут... )
Способ подачи информации: взгляд героя со стороны на героиню.
Состояние действующих лиц: героиня рвет связь с прошедшим, теснее почти не ощущая этой связи; герой мучается, поэтому что для него эта связь слишком узка.
Временные рамки: несколько минут (+намек на годы прошлой, безвозвратной жизни) .
Пространственные рамки: комната.
Детали: груда писем, знакомые листы, минуты любви и радости, стоял молчком, готов пасть на колени.
Рифмовка: перекрестная.
Размер: ямб.
суть стиха. Девушка, парень, письма. Тоска, обида, боль. Больно им обоим. Она "груду писем разбирала" , жгла и выкидывала ставшим ненужный пепел. Это боль вылитая в деяньи. Страдает душа, тело, сердечко. А руки истребляя письма убаюкивают эту боль. Он "стоял... молча в стороне", его боль не так явна. Ему печально, ведь это его письма пламенеют в огне. А сами письма, им тоже боьно в их сгорает смысл их любви, нежности. Которую не вероятно возвращать. Это печально и очень грустно.
Идея: написано для того, чтоб передать чувство героя при сожжении писем.
Образы: героиня, герой.
Композиция: описание картины (героиня и письма) , описание чувств (о, сколько жизни было тут) , описание чувст героя (последняя строфа) .
Общее содержание: героиня сжигает ветхие письма, которые узко связаны с ее прошлой жизнью. Герой, наблюдающий эту картину, мучается, сожалея чувства, которые помирают совместно с письмами.
Изобразительно-выразительные средства: сопоставленья (груда писем - остывшая зола, взор на письма - взор души на тело, грусть как от тени) , восклицания (о, сколько жизни..., и сколько горестных минут... )
Способ подачи информации: взгляд героя со стороны на героиню.
Состояние действующих лиц: героиня рвет связь с прошедшим, теснее почти не ощущая этой связи; герой мучается, поэтому что для него эта связь слишком узка.
Временные рамки: несколько минут (+намек на годы прошлой, безвозвратной жизни) .
Пространственные рамки: комната.
Детали: груда писем, знакомые листы, минуты любви и радости, стоял молчком, готов пасть на колени.
Рифмовка: перекрестная.
Размер: ямб.
суть стиха. Девушка, парень, письма. Тоска, обида, боль. Больно им обоим. Она "груду писем разбирала" , жгла и выкидывала ставшим ненужный пепел. Это боль вылитая в деяньи. Страдает душа, тело, сердечко. А руки истребляя письма убаюкивают эту боль. Он "стоял... молча в стороне", его боль не так явна. Ему печально, ведь это его письма пламенеют в огне. А сами письма, им тоже боьно в их сгорает смысл их любви, нежности. Которую не вероятно возвращать. Это печально и очень грустно.
Алина Дикало
Спасибо,но это совершенно не то!(
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов