Сочинение по тексту.По Е.Гришковцу.

Мне хотелось быть студентом. Хотелось весёлой занимательной жизни, хотелось, чтобы обучаться было не скучновато. 
В университете различные факультеты устраивали деньки открытых дверей для будущих студентов. Можно было прийти, посмотреть, где и как обучаются студенты, слушать интересную лекцию о том, что изучают студенты, какие получают квалификации и какие существуют жизненные перспективы. 

Первым делом я пошёл на денек открытых дверей биологического факультета. Мне казалось, что, если я приду на биофак, моя ребяческая любовь к жучкам и паучкам, увлечение биологией проснётся во мне с прошлой силой и я усвою, что лучшего выбора сделать просто нельзя. А если ещё мне произнесут, что в перспективе будут экспедиции, научные эксперименты, и если мне посодействуют дорисовать образ учёного-биолога, который мною был практически нарисован, а этот образ сильно напоминал жюльверновского Паганеля, то я отброшу всякие сомнения. 
Нас собралось в махонькой аудитории человек пятнадцать. В назначенное нам время никто не пришёл. Мы ожидали минут 20. Мы это 10 тихих девчонок и пять, в том числе и я, разнокалиберных, во всех смыслах юношей, выпускного школьного возраста. 

Через 20 минут к нам в аудиторию зашла дама в белоснежном халатике, наброшенном на плечи. Она поздоровалась, искоса, враждебно осмотрела нас и улыбнулась одними губками. Ничего говорить нам она не стала, попросила следовать за ней. Она провела нас по нескольким лабораториям. Там были белоснежные крысы и мыши в клеточках, а в углу одной лаборатории стояла небольшая ванна, в которой копошились лягушки. Были там ещё и террариумы с какими-то ужами, ящерицами и даже один с большими тараканами. Были там великие аквариумы с мутной водой и карасями, кажется. В одной лаборатории группа студентов препарировали лягушек, а учитель прогуливался и глядел, как они это делают, наклоняясь над каждым, как в школе делают учителя во время написания сочинения или контрольной работы