Познакомьтесь с отрывками из письменных работ школьников. Какие оплошности в использовании

Познакомьтесь с отрывками из письменных работ школьников. Какие оплошности в использовании слов в них допущены?
Прочитайте предложения ещё раз, заменяя безуспешно употреблённые существительные подходящими по смыслу.

1) После урока Ольга обратилась к учителю с ходатайством о том, чтоб её отпустили домой. 2) У собаки встал стоймя мех. 3) Он ринулся в лодку и начал грести коромыслами. 4) В правом углу висит гардероб. 5) На потолке висит люстра с тремя фужерами. 6) Петя грезил о собаке, но ему подарили овчарку. 7) Раздался сигнал на обед, и рабочие пошли ужинать.