найдите в тексте фразеологизмы 2 )) пожалуйста(1) Дорожка, по которой Савушкин повёл

найдите в тексте фразеологизмы 2 )) пожалуйста
(1) Тропинка, по которой Савушкин повёл Анну Васильевну, начиналась сразу на задах школы. (2)Чуть они ступили в лес и тягостно гружённые снегом еловые лапы сомкнулись за их спиной, как сходу перенеслись в другой, зачарованный мир покоя и беззвучия. (З)Сороки и вороны, перелескрывая с дерева на дерево, убаюкивали ветки, сшибали шишки, иногда, задев крылом, обламывали хрупкие, сухие прутики. (4)Но ничто не рождало здесь звука.(5)Дорожка обогнула кустик боярышника, и лес сходу раздался в 100роны: посреди поляны в белых, блещущих одеждах, громадный и величественный, как собор, стоял дуб. (б)Казалось, деревья почтительно расступились, чтоб дать старшему собрату развернуться во всей силе. (7)Его нижние ветви шатром раскинулись над поляной. (8)Снег набился в глубокие морщины кожуры, и толстый, в три обхвата, ствол казался прошитым серебряными нитями. (9)Листва, усохнув по осени, почти не облетела, дуб до самой верхушки был покрыт листьями в снежных чехольчиках.(10) Так вот он, зимний дуб!(11) Он весь блистал мириадами крохотных зеркал, и на какой-то миг Анне Васильевне показалось, что её тысячекратно повторенное изображение глядит на неё с каждой ветки. (12)И дышалось около дуба как-то необыкновенно легко, словно и в глубочайшем своём зимнем сне излучал он вешний аромат цветения.(13)Савушкин продолжал водить её по своему мирку. (14)Подножие дуба приютило ещё многих постояльцев: жуков, ящериц, козявок. (15)Одни хоронились под корнями, иные забились в трещинкы кожуры; исхудавшие, будто порожние снутри, они в беспробудном сне перемогали зиму. (16)Сильное, переполненное жизнью дерево скопило вокруг себя столько живого тепла, что бедное зверьё не могло бы сыскать для себя лучшей квартиры. (17)Анна Васильевна с веселым энтузиазмом всматривалась в эту неизвестную ей, затаенную жизнь леса. (18)Ей вспомнился сегодняшний урок и все другие её уроки: как бедно, сухо и холодно говорила она о слове, о языке, о том, без чего человек нем перед миром, слабосилен в чувстве, о языке, который должен быть так же свежайш, украшав и богат, как щедра и красива жизнь.(19)И она-то считала себя опытной учительницей! (20)Быть может, и 1-го шага не сделано ею на том пути, для которого малюсенько целой человеческой жизни. (21)Да и где он лежит, этот путь? (22)Найти его не просто и не просто, как ключик от Кощеева ларца.(23)Отойдя близко, Анна Васильевна в последний раз оглянулась на дуб, бело-розовый в закатных лучах, и увидела у его подножия небольшую тёмную фигурку: Савушкин не ушёл, он издалече оберегал свою учительницу. (24) И всей теплотой сердца Анна Васильевна вдруг сообразила, что самым дивным в этом лесу был не зимний дуб, а маленький человек в разношенных валенках, чинёной, бедной одёжке, сын погибшего за Отчизну бойца и душевой нянечки, удивительный и неясный гражданин грядущего. (25)Она помахала ему рукою и тихо двинулась по извилистой тропинке.

Vaska Mikenich 2019-08-10 06:19:03

необходимо отыскать 2 фразеологизма? вижу пока только 1....

Пасивкина Галина 2019-08-10 06:21:03

да без разници какой?