1.Прочитайте текст.Обусловьте замысел1.Прочитайте текст.Определите замысел творца.Выпишите

1.Прочитайте текст.Обусловьте умысел
1.Прочитайте текст.Обусловьте умысел творца.Выпишите главные слова, с подмогою которых раскрывается тема текста.
2.Назовите тип текста.Выделите тезис и подтверждения.
3.Проанализируйте текст по плану:
а)укажите лексические повторы и охарактеризуйте их роль в тексте;
б)найдите антонимы, синонимы;
в)оцените выразительность речи
4.Отметьте в тексте образцы использования дефиса и тире.Растолкуйте, в чем сходство и различие в употреблении данных символов.
Природа не только учит, но и переучивает. Вы вдруг узнаете ,что
"неприятная" лягушка-очень поле зное животное, а красавица
бабочка-капустница- страшный вредитель.Для вас сказали, что скворцы -очень
полезные птицы, а вы своими очами видите , как скворцы "грабят"
сады. Вы слышали, что воробьев в Китае истребляли вровень в
крысами:такой великий вред приносят воробьи там.И вдруг вы видите, что
воробьи все лето выкармливают собственных птенцов гусеницами и насекомыми, то
есть приносят великую пользу.Вам, может быть, доведется узреть, какими
громадными сворами собираются воробьи там, где развелось много зловредных
гусениц.Как же здесь быть?Наблюдая,вы поймете основное:не все то недруг,что
"неприятно", и не все то друг, что "прекрасно".Не бывает в природе
абсолютно вредного или безусловно полезного животного:все зависит от
места, сезона, обстановки.Главно, что преобладает:вред либо выгода.Природа
не только учит, но и переучивает.
Вы вдруг узнаете ,что "неприятная"
лягушка-очень полезное животное, а кросотка бабочка-капустница- страшный
вредитель.Для вас говорили, что скворцы -очень полезные птицы, а вы
своими очами видите , как скворцы "грабят" сады.
Вы слышали,
что воробьев в Китае истребляли вровень в крысами:такой великой вред
приносят воробьи там.И вдруг вы видите, что воробьи все лето
выкармливают собственных птенцов гусеницами и насекомыми, то есть приносят
великую пользу.Для вас, может быть, доведется увидеть, какими громадными
сворами собираются воробьи там, где развелось много зловредных
гусениц.Как же здесь быть?Следя,вы поймете главное:не все то недруг,что
"неприятно", и не все то друг, что "красиво".Не посещает в природе
безусловно вредного либо безусловно полезного животного:все зависит от
места, сезона, обстановки.Главно, что преобладает:вред либо польза.

Задать свой вопрос
1 ответ
1.Умысел-разъяснить читателю,что не посещает в природе безусловно положительного и безусловно отрицательного.
2.Рассуждение с эл. повествования.
Тезис-Не посещает в природе безусловно вредного либо безусловно полезного животного. доказывается на образце скворцов и воробьёв.
3.а)вред,выгода-акцентирует внимание читателя на этих словах,для выделения гл.идеи
б)антонимы-вред-выгода,неприятно-благовидно
синонимы-?
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт