Спмши. Вставь заместо вопросов сказуемые. Поставь вопросы к второстепенным членам предложения.

1С длинной удочкой в руках я пошел к реке на рыбную ловлю. 2Дорога петляла тесной тропинкой. 3С трудом я пробирался через высокую мокроватую травку. 4Она  стояла зелёной стенкой на моем пути. 5Вдруг я увидел блещущую полоску. 6Да это же змея!7Она с шипением бросилась  в травку.
1 грамматическая база Я пошел пошел куда? к реке пошел для чего? на ловлю ловлю какую? рыбную пошел с чем? с удочкой с удочкой Какой? длинноватой? с удочкой где? в руках.
2 грамматическая основа дорога петляла петляла Чем? дорожкой дорожкой какой? узкой
3 грамматическая основа я пробирался пробирался с чем? с трудом пробирался через что? через травку траву какую? Мокроватую высшую
4 грамматическая база она стояла стояла чем? стеной стенкой какой? зеленоватой стояла где? на пути на пути чьем? моем
5 грамматическая основа я увидел увидел как? вдруг увидел что? полоску полоску какую? блещущую
6 Тут второчепенных членнов нет
7 грамматическая база она ринулась ринулась с чем? с шипением  ринулась куда? в травку

С длинной (ед.ч., ж.р, Т.п) удочкой. в руках я (что делал?) пробирался  к реке на рыбную  (ед.ч, жр, Вп) ловлю.Дорога (что делала?)  шла  далекая (ед.ч, Ип
, жр ) узкой (ед.ч, жр, Тп) дорожкой.С трудом я (что делал?) раздвигал   мокроватую (жр, ед ч, Вп) траву.Она зелёной (ед.ч, жр, Тп)стеной (что делала?) заграждала путь.Вдруг я (что сделал?)увидел  у ног блистающую (жр, ед ч, Вп). змею.Она с шипением (что сделала?) уползала в высокую (жр, ед ч, Вп)травку.