тест на темупридложение с обособлеными членами
Тест на темупридложение с обособлеными членами
Задать свой вопрос1 ответ
Belnik Aleksandra
8 класс. ТЕСТ. ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ I.Отыскать предложение с обособленным определением (знаки препинания не расставлены). 1.Уцелело висевшее в простенке зеркало. 2.Густая зелень густо разросшихся кустов сирени подступала к домам. 3.Несколько успокоенный я отправился к для себя на квартиру. 4.Скоро вернувшиеся из города школьники направились на прогулку.
II.Найти предложение с необособленным определением (знаки препинания не расставлены). 1.У нас есть люди понимающие дело хлеборобов. 2.Усадьба состояла из 2-ух отдельных домов построенных друг против друга. 3.В дверях стоял мужчина подпоясанный красноватым кушаком. 4.Это были сторожащие табун ребятишки из соседней деревни.
III. Отыскать предложение с необособленным прибавлением (знаки препинания не расставлены). 1.Швабрин обрисовал мне Машу капитанскую дочку абсолютною дурочкою. 2.Юлай крещеный калмык сделал коменданту главное донесение. 3.Первому Феде вы бы дали лет четырнадцать. 4.Техник Хлынов делал промеры дна и толщины льда.
IV. Отыскать предложение с обособленным определением - с дополнительным обстоятельственным значением. 1. Мы длинно шли через поле, засеянное кукурузой. 2. Утомлённые долгим переходом, туристы сильно почивали. 3. Через облака, медлительно плывущие по небу, просвечивало холодное солнце. 4. Полевая дорога нас скоро вывела к шоссе, разбитому колёсами телег.
V. Отыскать предложение с пунктуационной ошибкой. 1.Освещенный солнцем еловый лес все-таки казался темным и мрачным. 2. Так и жила она, без любви только полагаясь на нее. 3. Они выкарабкались на поляну, поросшую камышом и местами залитую водой. 4. Одетая в легкое белоснежное платье, она сама казалась белоснежнее и легче.
VI. Отыскать предложение с обособленным обстоятельством. 1.Грузчики, бросив работать, рассыпались по гавани шумными группами. 2. На аллее, обсыпанной желтоватыми листьями, под тихим солнцем стояла зеленоватая лавка. 3. Тоня и Павлик, вялые за денек, перепачканные смолой, съедали всю кашу и засыпали. 4. Без нее, моей старшей сестры, было скучно на даче.
VII. Отыскать предложение с пунктуационной ошибкой. 1.Федя, мальчонка худой, длинноносый, с несколько удивленным выражением личика, прозвище свое получил не так издавна. 2. Один из ямщиков, очень высокий мужчина, вылез из саней, молчком отвязал свою тройку. 3. Юноша, слушая Челкаша, поначалу обширно открыл рот, выражая на круглой физиономии недоумевающее восхищение, но позже осознав, что лохмотник лжет, щелкнул губами и захохотал. 4. Он вспоминал прошедшее, забывая править лодкой, подернутой волнением и плывшей куда-то в море.
VIII. Отыскать предложение с обособленным уточняющим членом предложения. 1.Река гасла и мчалась опять в собственном темном русле, яростно крутя водоворотами. 2.Насос удачно убирал воду, осушая шахту. 3. В один горячий июльский денек, под вечер, когда по улице гнали городское стадо и весь двор заполнился тучами пыли, вдруг кто-то постучал в калитку. 4. Начиная с того утра, она не помнила, как ела, когда дремала.
IX. Найти предложение с обособленным уточняющим членом предложения. 1.Лыжи остались на ногах, он кое-как снял их и, с силой втыкая в снег, стал пробираться через сугроб, ища выхода. 2.Вдоль бешена, по краю, потянулась приовражная лесополоса, посаженная восемь лет назад. 3.Очертания хребтов рисовались верно и ясно, образуя меж двумя верхушками вескую впадину. 4.Он полежал немножко, прислушиваясь к гулким толчкам сердца, и принудил себя угомониться.
X.Отыскать предложение, где не хватает трех символов препинания. 1.Во дворе правления меж тележками и горой плетеных корзин он разыскал принадлежащую рыболовному надзору моторную лодку. 2.Лыжники двинулись в путь еще на рассвете скоро скользя по яркой лунной дорожке змеившейся на льду реки. 3.Перевалив через гребень Алексей шедший впереди оттолкнулся чтоб скатиться по склону. 4.Выбравшись из самолета приземлившегося на маленьком аэродроме за березовой рощицей недалеко от управления главный инженер кинулся в кабинет.
XI.Отыскать предложения с обособленными дополнениями. 1.Не считая чаек, в море никого не было. 2.Мальчики, кроме лещей, наловили ершей, красноперых плотвичек и окуней. 3.Мама, сидя в углу, молчала, не отрывая глаз от лица отпрыска. 4.Выехав на широкую дорогу, тройки понеслись, окруженные всадниками.
XII.Найти предложения с обособленными распространенными обстоятельствами, выраженными существительными с предлогами. 1.Невзирая на нехорошую погоду, мы решили не откладывать намеченную экскурсионную поездку. 2.Собрание состоится, сообразно высказанному пожеланию рабочих завода, в первых числах последующего месяца. 3.Издалече, под солнцем, сопки казались как бы застланными бурым бобриком. 4.Пробравшись через густую поросль юного ельника, мы вышли на зеленую поляну. ОТВЕТЫ: Меньше 6 ответов незачет, от 6 до 8 3, от 8 до10 4, I - 3 II - 4 III -4 IV -2 V -2 VI -1 VII -3 VIII -3 IX -2 X -4 XI -1, 2 XII -1, 2
II.Найти предложение с необособленным определением (знаки препинания не расставлены). 1.У нас есть люди понимающие дело хлеборобов. 2.Усадьба состояла из 2-ух отдельных домов построенных друг против друга. 3.В дверях стоял мужчина подпоясанный красноватым кушаком. 4.Это были сторожащие табун ребятишки из соседней деревни.
III. Отыскать предложение с необособленным прибавлением (знаки препинания не расставлены). 1.Швабрин обрисовал мне Машу капитанскую дочку абсолютною дурочкою. 2.Юлай крещеный калмык сделал коменданту главное донесение. 3.Первому Феде вы бы дали лет четырнадцать. 4.Техник Хлынов делал промеры дна и толщины льда.
IV. Отыскать предложение с обособленным определением - с дополнительным обстоятельственным значением. 1. Мы длинно шли через поле, засеянное кукурузой. 2. Утомлённые долгим переходом, туристы сильно почивали. 3. Через облака, медлительно плывущие по небу, просвечивало холодное солнце. 4. Полевая дорога нас скоро вывела к шоссе, разбитому колёсами телег.
V. Отыскать предложение с пунктуационной ошибкой. 1.Освещенный солнцем еловый лес все-таки казался темным и мрачным. 2. Так и жила она, без любви только полагаясь на нее. 3. Они выкарабкались на поляну, поросшую камышом и местами залитую водой. 4. Одетая в легкое белоснежное платье, она сама казалась белоснежнее и легче.
VI. Отыскать предложение с обособленным обстоятельством. 1.Грузчики, бросив работать, рассыпались по гавани шумными группами. 2. На аллее, обсыпанной желтоватыми листьями, под тихим солнцем стояла зеленоватая лавка. 3. Тоня и Павлик, вялые за денек, перепачканные смолой, съедали всю кашу и засыпали. 4. Без нее, моей старшей сестры, было скучно на даче.
VII. Отыскать предложение с пунктуационной ошибкой. 1.Федя, мальчонка худой, длинноносый, с несколько удивленным выражением личика, прозвище свое получил не так издавна. 2. Один из ямщиков, очень высокий мужчина, вылез из саней, молчком отвязал свою тройку. 3. Юноша, слушая Челкаша, поначалу обширно открыл рот, выражая на круглой физиономии недоумевающее восхищение, но позже осознав, что лохмотник лжет, щелкнул губами и захохотал. 4. Он вспоминал прошедшее, забывая править лодкой, подернутой волнением и плывшей куда-то в море.
VIII. Отыскать предложение с обособленным уточняющим членом предложения. 1.Река гасла и мчалась опять в собственном темном русле, яростно крутя водоворотами. 2.Насос удачно убирал воду, осушая шахту. 3. В один горячий июльский денек, под вечер, когда по улице гнали городское стадо и весь двор заполнился тучами пыли, вдруг кто-то постучал в калитку. 4. Начиная с того утра, она не помнила, как ела, когда дремала.
IX. Найти предложение с обособленным уточняющим членом предложения. 1.Лыжи остались на ногах, он кое-как снял их и, с силой втыкая в снег, стал пробираться через сугроб, ища выхода. 2.Вдоль бешена, по краю, потянулась приовражная лесополоса, посаженная восемь лет назад. 3.Очертания хребтов рисовались верно и ясно, образуя меж двумя верхушками вескую впадину. 4.Он полежал немножко, прислушиваясь к гулким толчкам сердца, и принудил себя угомониться.
X.Отыскать предложение, где не хватает трех символов препинания. 1.Во дворе правления меж тележками и горой плетеных корзин он разыскал принадлежащую рыболовному надзору моторную лодку. 2.Лыжники двинулись в путь еще на рассвете скоро скользя по яркой лунной дорожке змеившейся на льду реки. 3.Перевалив через гребень Алексей шедший впереди оттолкнулся чтоб скатиться по склону. 4.Выбравшись из самолета приземлившегося на маленьком аэродроме за березовой рощицей недалеко от управления главный инженер кинулся в кабинет.
XI.Отыскать предложения с обособленными дополнениями. 1.Не считая чаек, в море никого не было. 2.Мальчики, кроме лещей, наловили ершей, красноперых плотвичек и окуней. 3.Мама, сидя в углу, молчала, не отрывая глаз от лица отпрыска. 4.Выехав на широкую дорогу, тройки понеслись, окруженные всадниками.
XII.Найти предложения с обособленными распространенными обстоятельствами, выраженными существительными с предлогами. 1.Невзирая на нехорошую погоду, мы решили не откладывать намеченную экскурсионную поездку. 2.Собрание состоится, сообразно высказанному пожеланию рабочих завода, в первых числах последующего месяца. 3.Издалече, под солнцем, сопки казались как бы застланными бурым бобриком. 4.Пробравшись через густую поросль юного ельника, мы вышли на зеленую поляну. ОТВЕТЫ: Меньше 6 ответов незачет, от 6 до 8 3, от 8 до10 4, I - 3 II - 4 III -4 IV -2 V -2 VI -1 VII -3 VIII -3 IX -2 X -4 XI -1, 2 XII -1, 2
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8
Математика.
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа
Химия.
Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений
Русский язык.
Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо
Разные вопросы.
Облако тегов