1. Посреди передложений 115 найдите сложноподчинённое предложение с однородным

1. Посреди передложений 115 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого передложения. *
(1)Шла Великая Отечественная война. (2)Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве (3)О том, что обед будет из трёх блюд и готовят его повара с особым старанием, ребята детского дома знали заранее. (4)Директор дома, Мария Дмитриевна, так и сказала: (5)Сегодня, ребята, полный у нас обед: первое будет, второе и третье. (6)Что же будет ребятам на первое? (7)Бульон куриный? (8)Борщ украинский? (9)Щи зелёные? (10)Суп гороховый? (11)Суп молочный? (12)Нет, не знали в осаждённом Ленинграде таких диковинных супов, совсем другие супы в Ленинграде. (13)Приготовляли их из дикорастущих травок, которые нередко бывали горькими, вяжущими. (14)Ошпаривали их кипятком, выпаривали и тоже использовали для пищи. (15)Назывались такие супы из трав по-особенному супами-пюре.

3
2. Посреди передложений 15 найдите сложное передложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого передложения. *
(1)В детстве я ненавидела утренники, потому что к нам в садик приходил отец. (2)Он садился на стул около ёлки, длинно пиликал на своём баяне, пытаясь подобрать нужную мелодию, а наша воспитательница строго говорила ему: Валерий Петрович, повыше! (3)Все ребята смотрели на моего отца и давились от хохота. (4)Он был маленький, толстенький, рано начал лысеть, и, желая никогда не пил, нос у него почему-то всегда был свекольно-красного цвета, как у клоуна. (5)Детки, когда хотели сказать про кого-то, что он смешной и некрасивый, говорили так: Он похож на Ксюшкиного папу!

3. Среди передложений 1422 найдите сложное передложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. *
(14)Единственное влияние, которое испытал Хлудов, это влияние верещагинского натурализма. (15)Хлудов достигал временами значительных результатов, соединяя скупую, выдержанную палитру с чётким рисунком. (16)Вот и всё. (17)Десяток раскрашенных фотографий, этнографические документы. (18)Этим исчерпана жизнь художника. (19)Я не хочу осуждать этого искусствоведа, он, вероятно, в чём-то прав, но прав и я, когда говорю, что он ничегошеньки не сообразил в Хлудове. (20)И та моя давняя статья об этом художнике не удалась мне, конечно, только потому, что я тоже пытался что-то анализировать и обобщать, а о Хлудове надо разговаривать. (21)И начинать 100тью о нём надобно со слов я люблю. (22)Это очень точные слова, и они сразу ставят всё на своё место.