Летний дождик в степи(1)Вдруг рванул ветер. (2)Да с такой силой, что,

Летний дождик в степи
(1)Вдруг рванул ветер. (2)Да с таковой силой, что, встрепенувшись, рванулся во все стороны и захлопал по листве деревьев. (3)Ветер со свистом помчался по степи, хаотично закружился и поднял с травою таковой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа колес. (4)Он дул с темной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождика и влажной земли. (5)Лунный свет затуманился, стал как будто строже, звезды еще больше нахмурились. (6)Видно было, как по краю дороги торопились куда-то вспять облака пыли и их тени. (7)Сейчас, по всей вероятности, вихри, кружась и привлекая с земли пыль и сухую травку и перья, подымалиь под самое небо. (8)Но через пыль, залеплявшую глаза, не было видно ничего, не считая блеска молний.
(9)Чернота на небе раскрыла рот и дыхнула белоснежным огнем. (10)Тотчас же загремел гром. (11)Чуть он замолк, как молния блеснула широко и ясно.
(12)Дождик почему-то долго не начинался. (13)Было ужасно мрачно. (14)Где была не так давно луна, чернела такая же тьма, как и всюду. (15)А молнии в потемках казались белее и ослепительнее, так что очам было больно.
(16)Но вот, в конце концов, ветер в последний раз рванул и удрал куда-то. (17)Послышался ровненький, безмятежный шум. (18)Упала великая прохладная капля дождика. (19)И в это время что-то посыпалось и застучало по дороге. (20)Это был дождик. (21)Он заговорил о чем-то скоро, забавно и препротивно.
(22)Вдруг со страшным, громким треском разломалось небо. (23)На земле вспыхнул и раз 5 мигнул ослепительно едкий свет. (24)Раздался новый удар, таковой же сильный и страшный. (25)Небо теснее не гремело, не грохотало, а издавало сухие, трескучие звуки, похожие на треск сухого дерева.


В1. Из предложений 24-25 выпишите слова, правописание приставки в которых определяется правилом: На конце приставки пишется З, если после нее следует буква, означающая гулкий согласный.
В2. Из предложений 4-5 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом НН пишутся в прилагательных, интеллигентных от имени существительного с основой на Н.
В3. Из предложения 19-20 выпишите все местоимения.
В4. Укажите количество грамматических основ в предложении 5.
В5. Из предложения 18 выпишите слово, которое образовано суффиксальным способом.
В6. Посреди предложений 9-11 найдите сложное предложение. Укажите номер этого предложения.
В7. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые, выпишите цифру(ы), означающую(ие) запятую(ые) при одиночном деепричастии..
Да с таковой силой,1 что,2 встрепенувшись,3 рванулся во все стороны и захлопал по листве деревьев.
В8. Из предложения 16 выпишите грамматическую основу.