РРРРРУУУУУУУУУУУУССССССССККККККИИИИИЙЙЙЙЙ!!!!!!!!!!!!!!!!!!

РРРРРУУУУУУУУУУУУССССССССККККККИИИИИЙЙЙЙЙ!!!!!!!!!!!!!!!!!!
7. НН пишется во всех словах ряда:
1) вещи заброше..ы на чердак, искуса..ые комарами руки
2) жаре..ые в масле грузди, подкова..ая лошадка
3) воспитанница внимательна и собра..а, подавле..о безмолвствовал
4) ути..ая охота, отчая..ый вопль
5) бесприда..ица, клубничное мороже..ое

8. НЕ пишется слитно со словами:
1) весьма (не)благовидный поступок
2) (не)освещенные улицы
3) (не)рад приезду
4) (не)хватает
5) (не)ряха

11. Тире на месте пропуска ставится в предложениях:
1) Талант_ вещий инструмент в руках народа, которым он, народ, измеряет жизнь, себя и время.
2) Таким образом поля, и дороги, и вешки_ все это глубоко задумалось в собственной обыкновенной вечерней думе.
3) Замечательное было_ время для странствия!
4) Жизнь_ как дуэль.
5) В начале августа Обь, тайга и луга_ еще просквожены прозрачностью воздуха.

13. Запятая на месте пропуска ставится в предложениях:
1) Мягенький ветер_ дувший со всех сторон_ время от времени усиливался.
2) Белеют розы_ раскрываясь.
3) Удивленный этим ударом_ казак зашатался.
4) Вопреки предсказаниям моего спутника_ погода прояснилась.
5) Дома у себя Громов всегда читал_ лежа.

17. Двоеточие на месте пропуска ставится в предложениях:
1) Опаски наши оказались бесполезными_ ночь прошла благоприятно.
2) И сезон для заготовки дров был один_ весна.
3) Есть терпение_ будет и умение.
4) Мчатся тучи_ вьются тучи.
5) Все блистало, искрилось, переливалось_ стволы берез и сосен, листья и травки, воздух
и вода.

20. Чужая речь верно оформлена в предложениях:
1) Он поздоровался с Тихоновым и спросил: Что это Вы, Алексей Николаевич, так рано собрались в Ленинград.
2) Хоть Гоша ни о чем не спросил, я сказал ему, что детство и молодость тоже провел в тайге.
3) Пробудился я от какого-то шума и спросил что случилось.
4) Дождь пойдет - сделал возражение Калиныч, утки вон плещутся, да и травка больно очень благоухает.
5) Юрка помыслил, только бы дождика не было.

21. Произносительные нормы нарушены в словах:
1) туфля'
2) дё[х]тя
3) волосы'
4) ин[тэ]рвал
5) инсу'льт

22. Нормы лексической сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:
1) одержать фуррор в борьбе
2) осмотрителен в воззвании
3) черствая земля
4) черствое сердце
5) летний период медли

23. Лексическое значение слова обозначено ошибочно:
1) непрозрачный - не имеющий блеска, глянца
2) массивный - сосредоточенный в одном месте
3) пращур - древний отпрыск
4) раболепный - льстивый, невольнически угодливый
5) тахта - широкий диванчик без спинки

24. Форма каких слов образована ошибочно?
1) творения Шевченки
2) на береге
3) ветхий туфель
4) две пары сапог
5) цапель

28. Укажите слова, интеллигентные суффиксальным методом:
1) буквенный
2) мещанин
3) самолет
4) педсовет
5) Полесье

29. Укажите ряды, в которых все слова - числительные:
1) первое, пятилетний, столько
2) семеро, двое, оба
3) сколько, трем, пятак
4) двухсменный, 50, четверка
5) 3-мя, шестеро, двухсотый

37. Обусловьте вид и средства связи предложений в тексте:
За ночь наступила истинная оттепель. С крыш свесились тонкие острые сосули. Спешно подул мокроватый мягенький ветер. Так близко была весна.
1) цепная связь
2) параллельная связь
3) местоимения
4) однообразный порядок слов
5) синонимические замены

38. Обусловьте тип речи куска текста:
Ленинград боролся и веровал, что настанет день, когда будет разорвано кольцо неприятельской блокады. И вот в 1943 году в результате ожесточенных боев 136-я стрелковая дивизия и 61-я танковая бригада Ленинградского фронта на плечах разгромленного соперника ворвались в Рабочий поселок и объединились с частями 18-й стрелковой дивизии Волховского фронта. Тогда же была добита сортировка недруга в Шлиссельбурге.
1) повествование
2) описание с элементами рассуждения
3) повествование с элементами рассуждения
4) описание
5) рассуждение