5. Укажите номера слов с нулевым окончанием:1) жег; 2) здание; 3)

5. Укажите номера слов с нулевым окончанием:

1) жег; 2) здание; 3) тоньше; 4) купаешься; 5) домой; 6) унес; 7) молодец; 8) комментарий; 9) горжусь; 10) поразителен.

6. Укажите номера слов с приставкой разо-:

1) порвать; 2) разоружить; 3) разобидеться; 4) разочаровать; 5) разозленный; 6) разорить; 7) разобщить; 8) разобранный; 9) разогнаться; 10) разоткровенничаться.

7. Укажите значение приставки в слове разрезать:

1) рассредотачивание; 2) рассредотачивание деянья в различные стороны; 3) раздробление; 4) разделение на части.

8. Укажите значение приставки в слове вникнуть:

1) направленность движения либо деянья вовнутрь;
2) сосредоточенность и напряженность деянья;
3) направленность движения ввысь.

9. Выпишите из текста слово(а), в котором(ых) не является приставкой.

_______________________________________________________

10. Укажите номера слов, в которых нет суффикса:

1) тесный; 2) вправо; 3) массаж; 4) щепетильный; 5) ящик; 6) корзина; 7) домина; 8) мостик; 9) лисий; 10) двурогий; 11) Москворечье.

11. Укажите номера слов, в которых есть два суффикса:

1) колечко; 2) речка; 3) высокоскоростной; 4) сказанный; 5) спасатель; 6) увиденный; 7) бумагоделательный; 8) ежедневный.

12. Укажите слово (слова), от которого(ых) образовано данное. Назовите способ словообразования.

Столовая, ЕГЭ, мореходный, разноязыкий, достучаться, бездвижно, скрип.

13. Разберите слова по составу:

1) приусадебный; 2) штилевой; 3) заупрямился; 4) проигрыватель.