1.Прочитайте текст:По видневшейся местами дороге за садом, не прерываясь, то медленно

1.Прочитайте текст:

По видневшейся местами дороге за садом, не прерываясь, то медленно тянулись высочайшие скрипящие возы со снопами, то живо навстречу им постукивали порожние тележки. Густая пыль не уносилась и не спускалась, а стояла за плетнём меж прозрачною листвой деревьев сада. Подальше, на гумне, слышались те же голоса, тот же скрип колёс.

Сколько в этом тексте сложных предложений?

а) одно;

б) два;

в) три.

2. Определите тип предложения по структуре:

Они забавно болтали и пробовали меня вовлечь в разговор, но я молчал.

а) простое предложение, осложненное однородными членами;

б) сложносочиненное предложение.

3. В каких предложениях альянс И объединяет части трудного предложения?

(Знаки препинания не расставлены):

а) Никто не знал ни его состояния ни его заработков и никто не отваживался о том его спрашивать.

б) Она халатно опустила его руку на моё плечо наклонила немного голову набок и мы пустились в путь.

в) Вмиг вылетел он из машины перешел им дорогу и начал разрывать со всех сторон кучи замерзшего снега.

г) Княгиня обратилась к Красинскому с вопросом он отвечал кратко и просто.

д) Петушки поют и далековато разносится их глас посреди ясной тишины и безмятежности.

4.Каким союзом соединены части сложносочиненного предложения?

(Знаки предложения не расставлены).

Гроза была там сзади них над лесом а здесь блистало солнце.

а) соединительный союз;

б) противительный альянс;

в) разделительный союз.

5.Определите оттенок соединительных отношений в структуре сложносочиненного предложения:

Капитан остановил пароход, и все стали проситься погулять.

а) перечисляются явления, происходящие поочередно;

б) временные дела;

в) причинно-следственные отношения.

6.Сколько запятых необходимо поставить в сложном предложении:

Закат. Как змеи волны гнутся

Теснее без яростных гребешков

Но не бегают они коснутся

Неодолимых берегов.

а) одну;

б) две;

в) три.

7.Каким знаком препинания отделяются обыкновенные предложения в составе сложносочиненного?

(Знаки препинания не расставлены):

Лодка колыхалась на волнах еле двигалась по темному морю а оно игралось всё резвей и резвей.

а) запятой;

б) точкой с запятой.

8.Укажите предложение, структура которого подходит схеме.

(Знаки препинания не расставлены):

Безличное

безличное.

,и

а) По улицам двигались томные грузовики и мчались легковые автомобили.

б) Небо заволокло тучами и дождю конца не видится.

в) С востока надвигались тучи и оттуда потягивало влагой.

г) В комнате беспокойно и нередко звонил невидимый сверчок.

д) Солнце докатилось до края степи и разливалось по небу алым заревом.

9.Найдите предложение, в котором есть пунктуационная ошибка:

а) Встало солнце мокрое, над лугом и душу поражала тишь.

б) Из дома часто прибывали письма, нам было безмятежно.

в) Море буянит и вздымает громадные волны.

г) Пора бы созидать 3-ий сон, да 1-ый не пришел.

д) Странноватый старичок сказал протяжно, звук его гласа также удивил меня.

10. Укажите предложения с грамматическими ошибками.

(Знаки препинания не расставлены).

а) От него не было ни слуха ни духа.

б) Никто сюда не прогуливался и всё вокруг поросло репьём и колючками.

в) Трест организовал и руководит предприятиями.

г) За тележкой шёл солдат и бегали густые толпы народа.

д) Отец обожал порядок и порядок обожал его.


P.S нужна работа с текстом, то есть необходимы подчеркивания сказуемых, подлежащих, второстепенных ч.п. и т.п