3.Обусловь, в каком предложении допущена ошибка, и исправь ее.  а)Теперь она сообразила, что

3.Обусловь, в каком предложении допущена ошибка,
и исправь ее.
а)Сейчас она сообразила, что Анна не могла быть в ли
ловом и что ее красота состояла конкретно в том...
(Л.Н. Толстой)
б)Когда она заходила в комнату он, не смотря на нее,
чувствовал всем созданьем своим ее пребывание
и обязан был делать усилие над собой, чтоб
не глядеть на нее. (Л.Н. Толстой)
в)Один он в задумчивости прошел по саду, остано
вившись у яблони, долго следил, как копается
в кожуре крепколобый жучок и какими-то неизвестны
ми маршрутами пришел к выводу, что в скором време
ни отряд разгонят.
г)Если бы не Сотников, которого нельзя было остав
лять 1-го, он бы, наверняка, ушел далековато.
(В.В. Быков)
Расставь знаки препинания и укажи количество придачетких в предложениях.
а)Выслушав показания Байбакова, помощник гра
доначальника сообразил что нежели единожды до
пущено чтоб в Глупове был городничий то стало
быть это так и следует.
б)Он знал что у него есть такое волшебное слово
которое нежели его сказать на данный момент всякую щуку
в карася превратит.
в)А еще ожидаю что объявится такое общее дело
в котором все рыбы собственный энтузиазм будут иметь
и каждая свою долю делать будет.
г)И стала она придумывать кому бы ей эту совесть
сбыть чтобы она того человека не в конец обременила
а только маленько в беспокойство привела.
(Из произведений М.Е. Салтыкова-Щедрина.)
Укажи предложение, которое соответствует схеме:
I ** 1I
], (что (ежели ), (чтоб ), то )