Помоги написать сочинение по темеПослевоенное детство ребят из повести В.Г.Распутина "Уроки

У каждого человека есть самая ясная и незабываемая пора жизни - детство. В этот период рождается личность, все, что окружает человека, заходит в его разум, душу и сердечко, сплавляясь в нрав, прокладывая его будущий актуальный путь.

Детство героя творенья В.Г. Распутина "Уроки французского" выпало на грозные послевоенные годы - страна только восстанавливалась после ужасов ВОВ. Голод, поредевшее мужское население, сиротство и беспризорщина - таковы были сбои во всех социальных сферах общества. Но взрослые трудились, а малыши обучались, подсобляя стране залечить раны.

"Башковитый" мальчишка, старший сын в деревенской семье 1-го из ангарских колхозов, выслан мамой в районный центр продолжать обучение в старшей школе. На его долю выпала не только борьба с бытовыми трудностями - голодом и одинокой жизнью в чужом доме. Одетый в перешитые отцовские вещи, снабженный хлебом, мешком картошки и несколькими рублями, он должен сам в свои одиннадцать лет обеспечивать для себя пропитание и прилежно обучаться. Но как совладать мальчишке в его годы с хозяйством, когда небогатые припасы подъедают соседи, а возрастающий организм и малокровие требуют более сытного ужина, чем стакан кипятка на ночь?

Современному ребенку из благоприятной семьи трудно представить себя на месте героя Распутина. Но не стоит забывать, что и в 21 веке сообщество дает сбои. Существуют и сироты, и беспризорники. Они сами принуждены доставать для себя пищу, кто милостыней, кто воровством, поселяться в подвалах и заброшенных домах. Вот они бы смогли осознать ангарского мальчишку, который, ради заветного рубля на молоко, начал играть в азартные забавы на окраине города. Они бы живо описали законы таких компаний, где верховодят сильные, дерзкие и беспринципиальные. Предостерегли бы от желания блеснуть ловкостью и вниманием. Таких не обожали в компании Вадика и не оценят сейчас. Своры  мальчишек выживаю за счет вожаков и покоряются им во всем.

К счастью, тогда и сейчас существуют педагоги с великой буковкы. Эти люди несут не только познания своим воспитанникам. Они могут ощущать чужую боль, могут выслушать и горят желанием посодействовать. Но посодействовать не рублем, нередко семьи учителей бедны, а добросердечным делом, образцом. Учительница французского, пожертвовав собственной карьерой, отыскала путь к сердечку не по годам взрослого и горделивого мальчишки - она  играла с ним у себя дома в азартную забаву, проигрывая, но давая мальчику метод заработать, почти правдиво, на пищу и молоко. И это после нелегкой борьбы с его стеснением, попытками угостить и неизвестными  посылками.  

Я думаю, что и посреди современных преподавателей есть люди с не очерствевшими  сердцами. Многие из их могут преподать урок милосердия и доброты, протянув руку поддержки ребенку. А ведь как много их нуждающихся. В добром слове, в любви, в высоконравственном уроке, в примере благородства. Пусть каждому из них встретится в детстве своя Лидия Михайловна и направит растущую душу по пути блага.