помогите с неувязкой и комментарием(1)Шла война, на которую мы, шестнадцатилетние мальчишки,

Помогите с неувязкой и комментарием

(1)Шла война, на которую мы, шестнадцатилетние мальчишки, пока ещё не попали. (2)Время было голодное. (3)По студенческим карточкам нам давали всего по четыреста граммов хлеба.
(4)А меж тем даже сливочное масло, окорок, яичка, сметана существовали в нашей комнате в общежитии в тумбочке Мишки Елисеева, отец которого работал на складе и каждое воскресенье прибывал к отпрыску и приносил свежую обильную пищу.
(5)На Мишкиной тумбочке висел замок. (6)Мы даже не подходили к ней: неприкосновенность чужого замка вырабатывалась у человека веками и была священна во все времена, исключая социальные катаклизмы стихийные мятежи либо закономерные революции.
(7)Как-то зимой у нас получилось два выходных денька, и я решил, что пойду к для себя в деревню и принесу каравай чёрного хлеба. (8)Ребята меня отговаривали: далековато сорок пять км, на улице стужа и возможна метель. (9)Но я поставил для себя задачку принести ребятам хлеб.
(10)С утра, несмотря на разыгравшуюся метель, я добрался до родительского дома. (11)Переночевав и положив драгоценный каравай в заплечный мешок, я отправился назад к своим друзьям в студёном, голодном общежитии.
(12)Обязано быть, я простыл, и сейчас начиналась хворь. (13)Меня окутала невозможная слабость, и, пройдя по стуже 20 5 км, я поднял руку проходящему грузовику.
(14)Спирт, табак, сало есть? грозно спросил шофёр. (15)Э, да что с тобой беседовать!
(16)Дяденька, не уезжайте! (17)У меня хлеб есть.
(18)Я достал из мешка великой, тяжёлый каравай в надежде, что шофёр отрежет часть и за это довезёт до Владимира. (19)Но весь каравай исчез в кабине грузовика. (20)Видимо, хворь крепко завладела меня, если даже само исчезновение каравая, ради которого я перенес такие пытки, было мне теснее индифферентно.
(21)Придя в общежитие, я разделся, залез в ледяное нутро постели и попросил приятелей, чтоб они принесли кипяточку.
(22)А кипяток-то с чем?. . (23)Ты из дома-то неуж-то совершенно ничего не принёс?
(24)Я сказал им, как было дело.
(25)А не был ли схож тот шофёр на нашего Мишку Елисеева? спросил Володька Пономарев.
(26)Был, удивился я, вспоминая круглую красноватую харю шофёра с махонькими сероватыми глазками. (27)А ты как вызнал?
(28)Да все хапуги и жадюги должны же быть похожи друг на друга!
(29)Тут в комнате появился Мишка, и ребята, не выдержав, впервые обратились к нему с просьбой.
(30)Видишь, заболевал человек. (31)Отдал бы ему хоть чего-нибудь поесть.
(32)Никто не ждал, что Мишку взорвёт таким образом: он вдруг начал кричать, наступая то на 1-го, то на другого.
(33)Ишь, какие ловкие в чужую суму-то смотреть! (34)Нет у меня ничего в тумбочке, сможете проверить. (35)Разрешается.
(36)При этом он успел метнуть хитроумный взгляд на собственный тяжёлый замок.
(37)Навалившаяся хворь, ужасная усталость, сердоболие, вложенное мамой в единственный каравай хлеба, бесцеремонность, с которой у меня забрали этот каравай, огорчение, что не принес его, забота ребят, бесстыжая Мишкина ересь всё это вдруг начало медлительно клубиться во мне, как клубится, делаясь всё темнее и ужаснее, июльская грозовая облако. (38)Клубы росли, расширялись, застилали глаза и вдруг ударили снизу в мозг тёмной волной.
(39)Говорили мне позже, что я спокойно взял клюшку, которой мы громили списанные тумбочки, чтобы сжечь их в печке и согреться, и двинулся к тумбочке с замком. (40)Я поднял клюшку и раз, и два, и вот теснее оголилось сокровенное нутро амбара : покатилась стеклянная банка со сливочным маслом, кусками рассыпался белый-белоснежный сахар, сверточки побольше и гораздо меньше полетели в различные стороны, на дне под свертками показался хлеб.
(41)Всё это съесть, а тумбочку спалить в печке, словно бы распорядился я, до этого чем лёг в постель. (42)Самому мне есть не хотелось, даже подташнивало. (43)Быстро я впал в забытьё, поэтому что болезнь вошла в полную силу.
(44)Мишка никому не пожаловался, но жить в нашей комнате больше не стал. (45)Его замок длинно валялся около печки, как ненужный и тщетный предмет. (46)Потом его унёс комендант общежития. (По В. Солоухину) Солоухин Владимир Алексеевич (19241997) российский писатель

Задать свой вопрос
1 ответ
В этом тексте  знаменитый писатель и публицист В.Солоухин поднимает несколько главных для человека проблем .Но меня более всего завлекла неувязка "хапуг и жадюг,которые все схожи друг на друга "и возможность противостоять им.
В военные голодные годы находились люди ,которые жили припеваючи ,потому что  работали на каких - то складах .Им было не стыдно  своего благополучья и жалко  было поделиться  с кем бы то ни было. Таким был  Мишка , сосед будущего писателя по комнате в студенческом общежитии.  Наш герой  ,не выдержав такого положения ,отправился в   родную деревню за поддержкою .Он довольствовался этому пахнущему караваю  хлеба,который выпекла для него мама ,поэтому что полагался подкормить голодных  приятелей .Когда алчный  шофёр отобрал у хворого подростка целую буханку желанного хлеба ,юноша не мог спорить ,так  как   был теснее очень болен .
А в общежитии "бесстыдная Мишкина ересь ",что нет у него еды ,( а сам он получал от папеньки ,видимо ,краденые продукты и накрывал их  в тумбочке на огромный замок) принудила хворого студента выйти из себя .Он учинил погром "Мишкиной тумбочки со съестным,а потом впал в забытье .
Создатель с болью ведает о  тяжёлых буднях военного медли ,сострадает юным ребятам ,на долю которых выжги тягостные испытания ,осуждает алчных и жадных приспособленцев ,которые во все времена могут хорошо  устроиться .Писатель терпеть не может сходственное поведение ,потому и поведал  эту историю ,в которой злобно было наказано .
Читая рассказ Солоухина ,я вспомнил повесть Распутина "Уроки французского " .Там тоже в годы войны мальчика обирал родственник ( съедал привезённые из деревни продукты ) .Но рядом  оказался человек ,который посодействовал собственному ученику - учительница Лидия Михайловна .Распутин посвятил ей свою книгу .
Есть люди ,готовые разделить с тобой заключительный кусочек .Я мыслю .что их большая часть.
Вот Пьеру Безухову в плену посодействовал выжить Платон Каратаев ,который делился с ним заключительней картофелиной ,но выручил от голодной погибели .
Я делю тревогу В .Солоухина .разумею .что человек не обязан  жить только для себя .Надо помогать недалёким .
Думаю ,этот текст полезно прочитать всем молодым людям и поучиться у героев умению  подсоблять иным ,не уподобляясь таким "шофёрам и Мишкам"
Олег Мыларщиков
спасибо огромное))
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт