Помогите пожалуйста.Безотлагательно надобно сдать а то 2 в четверти А1  На какой вопрос

Помогите пожалуйста.Безотлагательно надобно сдать а то 2 в четверти

А1 На какой вопрос в тексте нет ответа?]) Какие качества зарождаются в человеке с юношества?Что такое патриотизм?Чем патриотизм отличается от национализма?С чего начинается великая цель добросердечна?А2 В каком предложении содержится информация, необходи мая для обоснования ответа на вопрос Что такое добро?(3)А добро это до этого всего счастье всех людей.(4)Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит пе ред человеком задачку, которую нужно уметь решать.(5)Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о круп ном мыслить, но мелочь и большое нельзя делить.(15)Великая цель блага начинается с малого с желания добросердечна своим недалёким, но, расширяясь, она захватывает всё более широкий круг вопросов.А3 Какова главная информация, заключённая в предложени ях первого абзаца (1 6)?Каждый должен наращивать благо в окружающем нас мире.Человеку можно сделать благо и в мелочи.Мелочь и большое нельзя делить.С мелочей начинается многоеА4 В каком предложении содержатся антонимы? (6)Многое, как я теснее говорил, начинается с мелочей, зарож дается в детстве и в близком. (11)Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, по тому что любишь свою.(12)Нет необходимости непереносить иные народы, поэтому что ты патриот. 4)(13)Меж патриотизмом и национализмом глубочайшее различие.

А5 В каком значении употреблено слово националист в пред ложении 10?человек, любящий свою родинучеловек, противопоставляющий свою цивилизацию другимчеловек, проповедующий войнучеловек, любящий людейА6 В каком варианте ответа средством речевой выразительно сти является градация?(8)Постепенно расширяясь, его привязанности распростра няются на школу, село, город, всю свою страну.(9)А это теснее совсем великое и глубочайшее чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо обожать в человеке человека.(15)Большая цель добросердечна начинается с малого с желания добросердечна своим недалёким, но, расширяясь, она захватывает всё более широкий круг вопросов.4)(18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на почти все, обретают новые силы, становятся всё выше, а человек, их центр, разумнее

В1 Замените слово слагается в предложении 4 синонимом. На пишите этот синоним.

В2 Из предложений 14 выпишите слово с чередующейся голос ной в корне.

В3 Из предложений 1618 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом Если после приставки следует звонкий согласный, то на конце ее пишется буковка, обозначающая гулкий согласный звук.

В4 Из предложений 79 выпишите слово, в которых право писание собственного окончания определяется тем, что это гла гол II-го спряжения
.
В5 В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при вводном предложении.Многое,(1) как я теснее говорил,(2) начинается с мелочей,(3) зарождается в детстве и в близком.
В6 Поменяйте словосочетание цель жизни (предложение 1), по строенное на базе управления, синонимичным словосо четанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

В7 Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.

В8 Посреди предложений 16 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.

В9 Среди предложений 714 найдите предложение с обособ ленным обстоятельством. Напишите номер этого предложе ния