Прочитайте текст ,сделайте задания.(1)Теперешняя осень была особенно радостной и ясной

Прочитайте текст ,сделайте задания.
(1)Теперешняя осень была особенно радостной и ясной .(2)Ликующей.(3)С каждым деньком все показывалась погибель лета, и осень торжествовала победу над помирающим соперником в упоительной желтизне и оранже...(4)Теплые дни возвратились в город с двойной лаской ,как ворачиваются сердитые жены .(5) Целый день по небу шлялись беспечные ,неспокойные облачка ,а сухие ,по-осеннему поджарые листья густо лежали на земле молчком , без шороха.(6)Несколько дней город,казалось , находился в теплом и каком-то блаженном обмороке ,он предавался озари,этой удивительной лгунье , и не веровал ,не желал веровать в быстрое пришествие морозов.
Задания.
1.Обусловьте ,какой синтаксический прием использует автор в 1-2 предложениях.
2.Замените словосочетание быстрое пришествие (морозов) со связью согласование синонимичным словосочетанием со связью примыкание.
3.Выпишите 1) Олицетворения 2)Эпитеты
4.Выпишете слова ,правописание приставок в которых определяется звонкостью -глухостью последующего согласного.
5.Укажите номера предложений ,которые являются сложносочиненными .
6.Выпишите слово с чередующейся гласной в корне .
7.Укажите номера сложноподчиненных предложений .
8.Найдите предложение с вводным словом.