растолкуйте как раскрывается понятие честь в данном тексте (1)После третьего урока,

Растолкуйте как раскрывается понятие честь в данном тексте
(1)После третьего урока, когда началась великая перемена и ребята ушли из класса, в дверях появилась встревоженная практикантка Ерошкина.
(2)Личико у неё пылало, веснушки дрожали на носу.
- (З)Здравствуй, мальчик, - тревожно произнесла она. - (4)Ты дежуришь?
(5)Толик кивнул.
- (6)Я напишу на дощечке образцы, - произнесла она, берясь за мелок, - а ты гляди не стирай! (7)И стала выводить округленные, благовидные буковкы.
- (8)Только, пожалуйста, - выходя из класса, обернулась на пороге Ерошкина, - только, пожалуйста, приготовь тряпку.
(9)Толик кивнул ей и побежал к крану. (10)Когда, намочив тряпку, он возвращался вспять, прогремел звонок, и Толик вошёл в класс совместно со всеми.
(11)Он кинул тряпку в ящичек - и обомлел: образцов на дощечке не было. (12)Их будто кто-то слизнул языком.
(13)Он всё стоял, ошалело глядя на доску, когда в класс одна за другой вплыли нарядные студентки. (14)Шествие запирала розовая от волнения практикантка. (15)Ничего не подмечая, она простучала каблучками к столу, раскрыла журнальчик, но в это время сзади произошло движение.
(16)Камчатка загудела, студентки заволновались и поплыли из класса обратно. (17)Печальное шествие запирала практикантка Ерошкина. (18)Она звучно сморкалась в кружевной платок, и Толику стало страшно ничтожно её.
(19)В класс ворвалась Изольда Павловна и, поднеся к очам руку с часиками, сказала:
- Быстро, кто это сделал?
(20)Дверь распахнулась, и на пороге появился директор Михал Михалыч.
(21)В мёртвой тиши директор прошёл по рядам и сел на заключительную парту. (22)Ещё один воспитанник.
- (23)Ну что ж, - ледяным гласом произнесла Изольда Павловна. - (24)Кто дежурный?
(25)Толик поднялся, опустив голову, сознавая свою вину. (26)И в самом деле, задумайся он про тряпку ранее, и всё бы было в порядке.
- (27)О-о!.. - удивилась Изольда Павловна. - (28)Так это ты дежуришь, Бобров! (29)3начит, это ты стёр образцы с доски?
- (30)Зачем? - растерянно спросил Толик.
- (31)Ну не знаю, - ответила Изольда Павловна, - малюсенько ли...
(32)Толик вдруг рассердился. (ЗЗ)Ещё чего не хватало! (34)Он дежурный - и он же стёр. (35)Не много ли на 1-го?
- (36)Я выходил смочить тряпку, - ответил Толик как можно смирнее, - меня попросили.
- (37)Н-нда!.. - недоверчиво произнесла Изольда Павловна, - ну хорошо.
(38)Директор и Изольда Павловна смотрели в окна, и Толик всё больше ощущал себя виноватым. (39)Каждый из ребят, наверняка, про себя думает: За что я тут мучаюсь, виноватого всё одинаково не найти, не сознается, так пусть отвечает дежурный: смотреть за дощечкой он обязан, с него и спрос!.
(40)Урок кончился, прошла смена, опять затарабанил звонок, и теперь должна была начаться литература. (41)А в классе стояла тишь.
(42)Ребята переглядывались меж собой, рассеянно усмехались.
- (43)Длинно мы будем сидеть? - спросила, осмелев, Маша Иванова.
(44)Странно - директор пожал плечами.
- (45)Кто-то виноват, а мы сиди! - осмелела Машка.
- (46)А вот это плохо, - ответил директор, останавливаясь у дощечки, - очень плохо. (47)Вы обязаны быть как в пословице: один за всех, и все за 1-го. (48)И приятельствовать, и отвечать. (49)Всем за одного заступаться. (50)Всем за 1-го отвечать. (51) И одному за всех.
(52)Толик посмотрел на начальника с энтузиазмом: ему понравилось, как сказал Михал Михалыч.
(53)То, что все обязаны отвечать за 1-го, издавна знаменито, а вот что один за всех - это правильно. (54)И ужасно важно.
- (55)Мы теснее устали! - резко произнес начальнику Коля Суворов.
(56)Михал Михалыч внимательно поглядел на Колю.
- (57)Ребята, - произнес он негромко, - я вам дам один совет. (58)Обещайте Изольде Павловне, что вы разберётесь сами. (59)И вправду, разберитесь сами, по-человечески. (60)И я ещё одно скажу, желая эти слова, наверное, для вас повторяют каждый денек: вы - люди!
(61)Он помолчал. (62)Класс притих, пристально смотря на директора.
- (63)Всё посещает с людьми, - произнес директор, - но из любого, самого нехорошего положения человек должен выйти с честью, поэтому он и человек.