1)В проведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

1)В проведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, означающие запятые при воззвании
- И все- таки смотрю на Нину Петровну,1 ждя ее реакции, - Слушай, 2 Владимир Иванович, 3 раз уж волочишь, 4 так волочил бы для себя сам.

2) Укажите кол во грамматических основ.
-Оглядываясь вспять, я и сейчас склонна размышлять, что молчание - это даже худшее зло, чем воровство нашего бесчестного завхоза.

3) Выпишите цифру , означающую запятую меж долями трудного предложения , связанного подчинителтной связью.
- Скоро, 1 словно кто-то толкнул меня,2 я ринулась вперёд и загородила завхозу путь. Оглядываясь вспять, я и на данный момент склонна думать, что безмолвье - это даже худшее зло, чем воровство нашего недобросовестного завхоза.

4) заменитель словосочетание Из Лидиных рук словосочетанием со связью управление( не считая из рук лиды )

5) найдите предложение с обособленым обстоятельством.
21)- Слушай, Владимир Иванович, раз уж волочишь, так тянул бы желая бы сам. 22)Постыдись.
23)Но Нина Петровна к просьбе завхоза относится с полным осознанием. 24)Ведро-то тяжелое, а годы у человека не юношеский, как не посодействовать. 25)Она выходит в коридор. 26)Выискивает очами кого-то и зовет:
27)- Лида, поди сюда. 28)Помоги Владимиру Ивановичу отнести ведро.
29)Девченка покорливо берет доверху заполненное ведро и, изогнувшись, тащит его вослед за равномерно вышагивающим завхозом.
30)Никаких обмысленных целей у меня не было. 31)Все вышло само собой. 32)Скоро, словно кто-то толкнул меня, я ринулась вперед и заградила завхозу путь.